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Motivar desde la innovación en la enseñanza universitaria: El blog Qalidad

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Author(s): Celia Chaín Navarro | Juan José Sánchez Baena | Lorena Martínez Solíz

Journal: RED. Revista de Educación a Distancia
ISSN 1578-7680

Issue: 21;
Date: 2008;
Original page

Keywords: Blog | Universidad de Murcia | TICs | Internet | motivación | innovación | enseñanza universitaria | encuesta | Documentación.

ABSTRACT
Este artículo tiene como objetivo analizar cómo una experiencia relacionada con un blog, cuya puesta en marcha respondía a la necesidad de conocer cómo responderían los alumnos ante una innovación tecnológica participativa como ésta, se ha convertido en un descubrimiento como canal de comunicación para ambas partes del proceso educativo: docente y discentes. Tras acabar la asignatura, se realizó una encuesta a los alumnos para que respondieran sobre los niveles de satisfacción conseguidos respecto al blog. Las cifras globales obtenidas son muy positivas, con un 84% de media en todas las preguntas. Los dos estudiantes que han conseguido las mejores calificaciones en el examen fueron los que más activamente participaron en el blog.
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