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Naturalización de la intimidación entre escolares: un modo de construir lo social

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Author(s): Alfredo Manuel Ghiso | Viviana Yanet Ospina Otavo

Journal: Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
ISSN 1692-715X

Volume: 8;
Issue: 1;
Start page: 535;
Date: 2010;
Original page

Keywords: Bullying | instituciones educativas | intimidación | naturalización de la agresión

ABSTRACT
Artículo de reflexión sobre los resultados de la investigación cualitativa: “Bullying: construcción de lo social en instituciones educativas, respuestas pedagógicas —estudio de casos—” realizada en tres instituciones educativas de Medellín y La Estrella, Colombia. En este texto presentamos la metodología aplicada en el proyecto, destacando los aspectos innovadores de las técnicas interactivas; damos cuenta de los resultados investigativos en torno a la caracterización de la intimidación, el acoso y el maltrato entre escolares —bullying— desde la voz de los estudiantes y las estudiantes, resaltando la configuración del fenómeno y las dinámicas de naturalización del mismo. Cerramos con unas conclusiones que apuntan a perfilar una propuesta pedagógica para la desnaturalización y la alerta, que frene el acostumbramiento a la intimidación y el acoso.
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