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Necesidades formativas del profesorado universitario para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación

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Author(s): Inmaculada Maiz Olazabalaga | Pedro Romu00E1n Gravu00E1n | Julio Barroso Osuna | Carlos Castau00F1o Garrido

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Issue: 14;
Date: 2002;
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ABSTRACT
El objetivo de esta comunicación es dar cuenta de un proyecto de investigación subvencionado por la Dirección General de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes que se ha desarrollado durante los meses de septiembre y noviembre de 2001, en las Universidades de Rovira y Virgili, Islas Baleares, Sevilla, Murcia, Santiago de Compostela y País Vasco. Se recoge información del profesorado universitario, mediante un cuestionario, sobre dimensiones básicas como: aspectos generales del profesorado; presencia de medios audiovisuales, informáticos y NN.TT. en los centros; formación del profesorado en estas cuestiones: utilización de estos instrumentos curriculares en el contexto universitario y aspectos organizativos a considerar para su utilización e inserción en los centros universitarios. Además se realizan entrevistas a los responsables de medios y nuevas tecnologías de las diferentes universidades. El proceso de evaluación de los resultados se ha llevado a cabo con una combinación de metodologías cuantitativas y cualitativas, que mediante la triangulación nos permiten conocer mejor nuestro objeto de estudio.
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