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Observar el movimiento: construcción del formato de campo "el salto en psicomotricidad durante el tercer año de vida"

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Author(s): Elena Herru00E1n

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Volume: 13;
Issue: 2;
Start page: 33;
Date: 2008;
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ABSTRACT
Este artículo repasa los hitos más significativos de la elaboración del instrumento de observación del formato de campo 3el salto en psicomotricidad durante el tercer año de vida". La aplicación de la Metodología Observacional a la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA) es posible ya que existe una doble complementariedad entre ambas: la metodología observacional es la única que puede evaluar y explicar, y no sólo describir, el complejo flujo de actividad psicomotriz infantil o expresividad psicomotriz y la práctica psicomotriz aucouturier, a su vez, cumple el perfil óptimo de la metodología observacional. El proceso metodológico observacional impone entre sus condiciones la sistematización del instrumento de observación; lo que comienza siendo un sistema de categorías en base a la propuesta observacional de la propia PPA, termina siendo un formato de campo al servicio del objetivo inicial de la investigación, que es la evaluación del comportamiento psicomotor infantil.
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