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La participación en el aula escolar rural: un reto para la transformación

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Author(s): Enid Arguedas Leitón | Lidieth Núñez Castro | Rodrigo Torres Hernández | Ana Cecilia Vásquez Carvajal | Claudio Antonio Vargas Fallas

Journal: Revista Electronic@ Educare
ISSN 1409-4258

Volume: XII;
Issue: Extraordinario;
Start page: 163;
Date: 2008;
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Keywords: Participación | comunidad rural | escuela rural.

ABSTRACT
Este trabajo analiza el tema de la participación como un medio de ejercer el derecho a la educación, como forma de democratizar el proceso educativo y como vía para lograr pertinencia en el proceso. Se asume, que los padres, madres, estudiantes y otros miembros de la comunidad deben estar cerca de la escuela y aula, no sólo para colaborar con las tareas que tradicionalmente se les asignan a estas personas, sino para desarrollar una nueva forma de participación, que involucre la construcción de los procesos educativos. Para lograr este propósito, los autores y autoras enuncian una serie de estrategias útiles para el acercamiento entre escuela y comunidad.
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