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Perspectives on Scholarship and Research Methods Perspectivas sobre o Conhecimento e Métodos de Pesquisa

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Author(s): Thomas Romberg

Journal: Bolema : Boletim de Educação Matemática
ISSN 0103-636X

Volume: 20;
Issue: 27;
Date: 2008;
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ABSTRACT
The interest of scholars in Mathematical Education about problems associated with the teaching and learning of mathematics has been strongly expressed and discussed, during the past quarter century, in carrying out their investigations. Romberg, in this article, intends to identify in the social sciences the broad research trends that are related to the study of teaching and learning in school settings and to determine how those trends have influenced thestudy of mathematics in schools. As an aid for understanding the basis of these trends, the author begins by describing some features of mathematical education as a field of study. He then sketches the activities of researchers and outlines the variety of research methods now in use. Finally, he presents five general research trends and their relationship to studies in mathematical education, which are identified and briefly described. Key words: Mathematical Education; Research Methods, Activities of Researchers; Research Trends in Mathematical Education.O interesse de estudiosos na área de Educação Matemática em problemas relacionados ao ensino e à aprendizagem de matemática tem sido fortemente manifestado e discutido no último quarto do século XX, constituindo-se em um espaço de investigação. Romberg, nesse artigo, procura identificar nas ciências sociais as amplas tendências de pesquisa relacionadas ao estudo do ensino e da aprendizagem em ambientes escolares e determinar como estas tendências têm influenciado o estudo da matemática nas escolas. Na tentativa de entender a base destas tendências, o autor descreve, inicialmente, algumas características da educação matemática como um campo de estudo. A seguir, esboça as atividades dos pesquisadores e resume a variedade de métodos de pesquisa utilizados atualmente. Por fim, apresenta cinco tendências de pesquisa gerais e suas relações com estudos em educação matemática, identificando-as e descrevendo-as brevemente. Palavras-chave: Educação Matemática; Métodos de Pesquisa, Atividades de Pesquisadores; Tendências de Pesquisa em Educação Matemática.
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