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Quelques réflexions sur la systématisation de l’enseignement/ apprentissage en environnement numérique à travers les pratiques - l’expérience de l’Université du Peuple de Chine

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Author(s): TIAN Yuan

Journal: Synergies Chine
ISSN 1776-2669

Volume: 7;
Issue: 2012;
Start page: 213;
Date: 2012;
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Keywords: modèles didactiques | innovation technique | orientation de l’E/A des langues étrangères | environnement numérique

ABSTRACT
Le présent article prend appui sur les modèles des relations historiques innovation technologique – innovation didactique de Christian Puren. L’auteure du présent article procède à des réflexions sur la promotion ou non de l’enseignement/apprentissage (E/A) du français langue étrangère (FLE) au moyen des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE). Elle le fait à travers la synthèse des modes d’application des TICE dans l’E/A du FLE au département de français de l’Université du Peuple de Chine (UPC). À la suite de quoi, elle prolonge sa réflexion en envisageant l’orientation possible du développement de l’E/A en environnement numérique en établissement d’enseignement supérieur en Chine.
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