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Relación entre Autoconcepto y Condición Física en Alumnos del Tercer Ciclo de Primaria

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Author(s): Fu00E9lix Guillu00E9n Garcu00EDa | Montserrat Ramu00EDrez Gu00F3mez

Journal: Revista de Psicología del Deporte
ISSN 1132-239X

Volume: 20;
Issue: 1;
Start page: 45;
Date: 2011;
Original page

ABSTRACT
El propósito de este trabajo ha sido estudiar la relación entre el autoconcepto y la condición física o condicionamiento físico en niños de 10 a 13 años. La muestra está constituida por 75 alumnos del Tercer Ciclo de Primaria, de los que 36 eran chicas y 39 chicos. se aplicó una batería de pruebas sobre la condición física y la escala de Autoconcepto de Piers-Harris. Los resultados obtenidos confirman parcialmente la relación entre autoconcepto y la condición física. No se apreciaron diferencias de sexo, pero sí se destacan algunas diferencias según la edad. en general, los alumnos de más edad muestran un mejor autoconcepto. Los resultados en la prueba de abdominales muestran una relación positiva con las dimensiones del autoconcepto referidas a la conducta y a la felicidad. Asimismo, los que mostraban mayores puntuaciones en agilidad mostraban un mejor autoconcepto intelectual.
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