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Repeticiones y reformulaciones. Estrategias del discurso del profesor de español como lengua extranjera

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Author(s): Marta Aymerich | Lourdes Díaz Rodríguez

Journal: MarcoELE. Revista de Didáctica
ISSN 1885-2211

Issue: 5;
Date: 2007;
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Keywords: español lengua extranjera | discurso del profesor | repeticiones | reformulaciones

ABSTRACT
En este trabajo, que se enmarca en un proyecto más amplio de investigación de lo conocido como discurso del profesor (teacher talk, Long-Sato, 1983) nos disponemos a analizar las repeticiones y reformulaciones como ejemplo de los reajustes que se producen en el discurso entre hablantes nativos y no nativos en el proceso de facilitación de input o caudal lingüístico comprensible que ofrece el profesor al alumno.
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