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Representação de Escola e Trajetória Escolar

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Author(s): Cruz Silvia Helena Vieira

Journal: Psicologia USP
ISSN 0103-6564

Volume: 8;
Issue: 1;
Start page: 91;
Date: 1997;
Original page

Keywords: Representação | Escola | Relação professor-aluno | Fracasso escolar

ABSTRACT
O artigo examina o trajeto da representação de escola num grupo de crianças pobres ao longo do seu primeiro ano de escolaridade. Foram realizadas entrevistas e aplicadas adaptações de dois procedimentos: Desenhos-Estórias e Histórias para Completar. A análise indicou que as representações iniciais evoluem negativamente. Observações em sala de aula e entrevistas com professoras revelaram incompetência pedagógica e atitudes negativas em relação à criança pobre e sua família. Os pais, que vêem na escolarização dos filhos a esperança de melhores dias, tentam amoldá-los à escola. O saldo é o fracasso escolar e a diminuição da auto-estima das crianças.
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