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Representaciones sociales e ideología en la construcción de la identidad profesional de estudiantes universitarios avanzados

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Author(s): Mar a Matilde Balduzzi | Rosana Egle Corrado

Journal: Revista Intercontinental de Psicología y Educación
ISSN 0187-7690

Volume: 12;
Issue: 2;
Start page: 65;
Date: 2010;
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ABSTRACT
El concepto "identidad profesional" alude a la definición que el sujeto hace de sí mismo en relación con un espacio de trabajo y un colectivo profesional u ocupacional de referencia. Se trata de un complejo proceso de construcción que comienza durante la formación académica y se facilita u obstaculiza en función del contexto. Las producciones discursivas de los estudiantes universitarios avanzados en torno de sus expectativas laborales, percepciones y proyectos sobre la profesión, proveen indicios acerca de ese proceso de construcción, sus tensiones y conflictos, y sobre la incidencia de representaciones sociales e ideología. Aquí se presentan algunos resultados preliminares de la investigación "Reforma y cambio en la universidad contemporánea. Políticas, disciplinas, actores y prácticas", radicado en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.
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