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Representações sociais da homossexualidade entre professores do ensino público: continuidades e rupturas

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Author(s): Jeolás, Leila Sollberger | Paulilo, Maria Angela Silveira

Journal: Textos & Contextos
ISSN 1679-2041

Volume: 7;
Issue: 2;
Start page: Dados elet;
Date: 2008;
Original page

Keywords: SERVIÇO SOCIAL | HOMOSSEXUALISMO - ASPECTOS SOCIAIS

ABSTRACT
Este texto apresenta resultados de pesquisa sobre a percepção da homossexualidade, a partir da análise das respostas a um questionário, com questões abertas, aplicado a 67 participantes do Grupo de Estudos sobre Educação Sexual (GEES) da Universidade Estadual de Londrina, constituído por professores/as da rede pública de ensino. A análise do conteúdo se deu a partir da organização do material em núcleos de sentido que denotavam valores de referência e modelos de comportamento acerca da homossexualidade. As categorias temáticas utilizadas foram o inato e o adquirido. A primeira inclui a percepção da homossexualidade como algo a priori, de natureza biológica, pulsional ou comportamental; a segunda implica perceber a homossexualidade como decorrente do “meio ambiente”, da “educação familiar” ou como “opção” do indivíduo. Além dessas categorias, utilizamos também os conceitos de tempo longo, vivido e curto para analisar a construção histórica dos significados sociais atribuídos à homossexualidade.
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Tango Rapperswil
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