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Représentations d’apprenants dans un dispositif d’apprentissage auto-dirigé

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Author(s): Anne Chateau

Journal: Synergies France
ISSN 1766-3059

Volume: 9;
Issue: 2012;
Start page: 75;
Date: 2012;
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Keywords: dispositif | conseil | autonomie | représentations

ABSTRACT
Nous avons conçu un dispositif qui vise l’autonomisation de l’apprenant et propose une modalité d’accompagnement spécifique : le conseil à l’apprentissage. Ceci implique, pour les enseignants comme pour les apprenants, d’endosser des rôles souvent nouveaux. Afin d’étudier l’implémentation du dispositif, et de pallier d’éventuels problèmes avant l’ouverture du premier des centres pour lesquels le dispositif a été conçu, un test préalable a été réalisé avec des apprenants volontaires. Un questionnaire a été distribué aux apprenants avant et après la formation afin de connaître leurs représentations sur l’apprentissage et la langue et d’identifier d’éventuelles évolutions. Un entretien semi directif collectif réunissant les apprenants en fin d’expérimentation complète les données.
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