Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

The Role of the Academic Administrators at King Abdulaziz University in Improving the Academic Programs to Meet the Social Requirements for Education and Vocational Needs, "As It Is" and "As It Should Be" دور الأكاديميين الإداريين بجامعة الملك عبدالعزيز في تطوير البرامج التعليمية لمواكبة احتياجات المجتمع التعليمية والمهنية ( الحاضر والمستقبل )

ADD TO MY LIST
 
Author(s): MUNTAZARH HAKIM

Journal: Journal of King Abdulaziz University : Arts and Humanities
ISSN 1319-0989

Volume: 11;
Issue: 1;
Start page: 365;
Date: 2001;
VIEW PDF   PDF DOWNLOAD PDF   Download PDF Original page

ABSTRACT
The aim of this study was to recognize the role of the academic administrators (Deans, Vice-Deans, and Chairpersons) at King Abdulaziz University in improving the academic programs to meet the social requirements for education and vocational needs. To get the perceptions and the attitudes of the academic administrators, the researcher distributed 145 questionnaires, and the responses obtained were 132 i.e. 91%. The scores of the responses to the "As It Is" and "As It Should Be" categories of the questionnaire were tested for statistical significance using the t-test and the means for the elements of nine factors, namely: 1. Conditions of selection of the academic administrators. 2. The role of the academic administrators in the process of development. 3. Upgrading the academic programs. 4. The academic administrators and the staff members. 5. The academic administrators and the university top management. 6. The evaluation ofthe academic administrators. 7. The appreciation ofthe academic administrators. 8. The academic administrator remuneration. 9. Obstacles that meet the academic administrators. The study showed the following: I. Factors 1, 2, 3, 6, and 7 are being implemented to the minimum by both the two groups of the sample; deans and vice-deans, and chairpersons. For the future, they expressed very high desire to be implemented in higher levels; factor 7 to be in the highest level. II. Factors 4, 5, and 8 are being implemented moderately. They like to be implemented in the future, in higher levels, except for factor :s which should be in medium level. III. Factor 9 is being implemented to the maximum, and the two groups are looking forward to be moderately implemented in the future. Consequently, the author suggested 9 recommendations to improve the role of academic administrators in upgrading the academic programs. أجريت هذه الدراسات الوصفية للتعرف على دور الأكاديميين الإداريين ، بدءاً من رؤساء الأقسام العلمية ، وعمداء الكليات والعمادات ووكلائهم، في تطوير البرامج التعليمية لمواكبة احتياجات المجتمع التعليمية والمهنية ، وذلك من خلال معلومات حصل عليها الباحث عن طرق استبانة وزعت على جميع الأكاديميين الإداريين بجامعة الملك عبدالعزيز . وحاول هذا البحث الإجابة على التالي :- -هل يقوم الأكاديميون الإداريون بجامعة الملك عبدالعزيز حالياً بدورهم في تطوير البرامج التعليمية لمواكبة احتياجات المجتمع التعليمية والمهنية ؟ -استشرافاً للقرن القادم ، ماهو الدور الذي يجب أن يقوم به الأكاديميون الإداريون في تطوير البرامج التعليمية لمواكبة احتياجات المجتمع التعليمية والمهنية ؟ أرسلت (145) استبانة ، ورد منها (132) استبانة أي استجابة بنسبة 91% وبالنسبة للفرض فقد أظهرت نتائج هذا البحث والذي عبر عن وجهات نظر الأكاديميين الإداريين عن دورهم الحالي وما يجب أن يكون عليه مستقبلاً في تطوير البرامج التعليمية فيما يخص المحاور التسعة حسب متوسط عام كل محور بالتالي : المحاور أرقام (7،6،3،2،1) تحدث بدرجة قليلة للوضع الحالي ، ويرغب الأكاديميون الإداريون أن تحدث بدرجة كبيرة مستقبلاً ، ماعدا المحور رقم (7) بدرجة كبيرة جداً . بينما ثلاثة محاور وهي أرقام (8،5،4) تحدث بدرجة متوسطة حالياً ، وترغب المجموعة الكلية في العينة أن تحدث بدرجة كبيرة مستقبلاً ، ماعدا المحور رقم (5) بدرجة متوسطة . وأخيراً المحور رقم (9) يحدث بدرجة كبيرة وترغب المجموعتان أن يحدث بدرجة متوسطة مستقبلاً . وفي ضوء ما أسفرت عنه الدراسة فقد . قدم الباحث تسع توصيات .
Save time & money - Smart Internet Solutions      Why do you need a reservation system?