Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

O ser docente de enfermagem frente a informática

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Peres Heloisa Helena Ciqueto | Kurcgant Paulina

Journal: Revista Latino-Americana de Enfermagem
ISSN 0104-1169

Volume: 12;
Issue: 1;
Start page: 101;
Date: 2004;
Original page

Keywords: educação em enfermagem | informática médica | tecnologia educacional

ABSTRACT
A pesquisa objetiva desvelar, segundo a percepção dos enfermeiros docentes, o significado da inserção da informática no ensino de enfermagem. A abordagem da fenomenologia social possibilitou compreender que os projetos de informática estão baseados na situação biográfica e nas experiências educacionais de cada docente, e a sua adoção ocorre, livremente, num processo de reflexão sobre as alternativas favoráveis e desfavoráveis do contexto social. Assim, vislumbra-se a construção de competências tecnológicas e pedagógicas dos docente e de políticas institucionais pró-ativas aderentes à sociedade contemporânea, visando integrar as novas tecnologias às necessidades da profissão e à dimensão humana da enfermagem.

Tango Rapperswil
Tango Rapperswil

     Affiliate Program