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Sexismo en Educación Preescolar: la perspectiva docente

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Author(s): Lizeth Corrales Mejías | María Isabel Delgado León | Carolina Herrera Valverde | Zulay Pereira Pérez | Jeannette Sancho Chavarría | Mariela Zamora Salas

Journal: Revista Electronic@ Educare
ISSN 1409-4258

Issue: 8;
Start page: 139;
Date: 2005;
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ABSTRACT
Resumen. En la sociedad actual, es evidente encontrar elementos sexistas que discriminen, principalmente, a las mujeres. Estereotipos y creencias influyen en este fenómeno. En este artículo, se hace un estudio de las opiniones que tienen las docentes de preescolar acerca de esta temática y se concluye que han logrado observar diferencias entre las actividades que realizan los niños y las niñas, pues se nota una separación y tales conductas obedecen a lo aprendido en sus hogares.   Abstract. In current society it is impossible not to find sexist elements that discriminate especially women. Stereotypes and beliefs influence this phenomenon. This article studies the opinions held by preschool teachers on this matter. The conclusion is that these teachers have observed differences in the activities boys and girls do, and that these behaviors are learned in their homes.
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