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Spanish Version of the Sport Satisfaction Instrument (SSI) Adapted to Physical Education

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Author(s): Antonio Baena-Extremera | Antonio Granero-Gallegos | Clara Bracho- Amador | Francisco Javier Pu00E9rez-Quero

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Volume: 17;
Issue: 2;
Start page: 377;
Date: 2012;
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ABSTRACT
El objetivo de esta investigación ha sido analizar las propiedades psicométricas del Sport SatisfactionInstrument adaptado a Educación Física en una muestra española. Con ello se pretendió determinar si constituye un instrumento válido y fiable para su utilización en futuras investigaciones. Se administró a un total de 2002 estudiantes de secundaria de 12 a 19 años, analizándose la estructura del instrumento mediante procedimientos confirmatorios. Este análisis apoya el modelo teórico hipotetizado de dos factores (satisfacción/diversión y aburrimiento). La versión española del instrumento para Educación Física mostró niveles aceptables de consistencia interna y estabilidad temporal. La validez concurrente se exploró mediante correlación con otras dimensiones y diferencias por sexo y edad. Las correlaciones fueron positivas entre la satisfacción/diversión y la orientación a la tarea, mientras que el aburrimiento no correlacionó con la orientación al ego. El aburrimiento correlacionó significativa y negativamente con la orientación a la tarea en ambos sexos.
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