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De la subjetivación a la apropiación. Aportes del psicoanálisis a los problemas del aprender

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Author(s): Evelyn Palma | Silvia Tapia

Journal: Revista de Psicología
ISSN 0716-8039

Volume: 15;
Issue: 2;
Start page: 95;
Date: 2006;
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ABSTRACT
El presente artículo dará cuenta de una breve revisión conceptual del problema del aprendizaje desde la teoría psicoanalítica a partir de las dificultades que los sujetos presentan en éste. Para tal efecto, se revisan autores postfreudianos que enmarcan su labor de investigación y escritura en torno a problemáticas vinculadas a lo educativo
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