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Tareas significativas y recursos en Internet. WebQuest

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Author(s): Mª del Pilar Hernández Mercedes

Journal: MarcoELE. Revista de Didáctica
ISSN 1885-2211

Issue: 6;
Date: 2008;
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Keywords: WebQuest | TIC | Internet | Integración | enseñanza del Español//// Webquest | spanish learning | internet | educational technology | ICT

ABSTRACT
Una breve reflexión sobre las TIC y las modalidades de su integración en el aula, nos lleva al estudio y análisis de las WebQuest, actividades con las que se promueve el uso racionalizado de Internet, a la vez que se ponen en marcha procesos cognitivos de orden superior.Qué son, cómo son, cómo se diseñan, qué principios las alimentan... son las preguntas que irán encontrando respuesta en estas páginas.Después de haber analizado la situación en otros ámbitos educativos, nos centraremos en el impacto, desarrollo, implicaciones y posibilidades de esta estrategia didáctica en el campo de la enseñanza del español./////////In this work we will make a brief reflection on the ICT and the modalities of its integration in the classroom. This takes us to the study and analysis of WebQuests. These are activities used to promote simultaneously the rational use of Internet and the starting up high level cognitive processes.What, and how, they are, how they are built, what principles feed them … are the questions that will be finding answer in these pages.After an analyses of the situation in other educative contexts, we will focus to the impact, development, implications and possibilities of this didactic strategy in the field of the teaching of the Spanish language.
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