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Territórios das escritas do eu: pensar a profissão – narrar a vida = Territories of self-writing thinking the profession – narrating life

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Author(s): Souza, Elizeu Clementino de

Journal: Educação
ISSN 0101-465X

Volume: 34;
Issue: 2;
Start page: 213;
Date: 2011;
Original page

Keywords: EDUCAÇÃO | PROFESSORES - FORMAÇÃO PROFISSIONAL | PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL

ABSTRACT
O texto apresenta reflexões sobre possíveis aproximações entre memória, formação e profissionalização, para discutir percursos pessoais e coletivos de educadores, com vistas a destacar um corpo de saberes experienciado pelos professores e um sistema normativo de controle do magistério, no campo educacional baiano. Discute como imprimiram marcas no tocante à história da profissão docente, a partir da discussão teórica sobre entrevistas narrativas realizadas com educadores baianos que exerceram fortes influências no cenário educacional da Bahia entre os anos 1940 e 1980 e ainda exercem, atualmente, um ‘ofício’ profissional. O eixo central deste trabalho consiste em discutir questões concernentes à história da profissão e da profissionalização docente, no país, e a aspectos teórico-metodológicos das entrevistas narrativas.
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Tango Rapperswil
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