Revista ELectronica de Investigacion y EValuacion Educativa

Respect for the complexity of human learning: a proposal for a new model of teacher training

Author(s): Lori R. Muskat

Volume: 4

Issue: 4

Year: 1998

De la retórica a la realidad: la educación inclusiva en Sudáfrica

Author(s): Naicker, S.M | García Pastor, C.

Volume: 4

Issue: 4

Year: 1998

Los microciberjuegos y el aprendizaje de las Ciencias Sociales: el mundo java [ The microcybergames and the learning of the Social Sciences: The java world ]

Author(s): Raña, Juan Carlos

Volume: 9

Issue: 3

Year: 2003

Aplicación del modelo CIPP en el estudio de los factores que favorecen la sensibilidad intercultural.

Author(s): Ruiz-Bernardo, Paola | Ferrández-Berrueco, Reina | Sales-Ciges, María-Auxiliadora

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

Application of the CIPP model in the study of factors that promote intercultural sensitivity

Author(s): Ruiz-Bernardo, Paola | Ferrández-Berrueco, Reina | Sales-Ciges, María-Auxiliadora

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y medios. Su evolución a lo largo del primer año de carrera

Author(s): Gargallo, Bernardo | Almerich, Gonzalo | Suárez-Rodríguez, Jesús M. | García-Félix. Eloina

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

Learning strategies in excellent and average university students. Their evolution over the first year of the career

Author(s): Gargallo, Bernardo | Almerich, Gonzalo | Suárez-Rodríguez, Jesús M. | García-Félix. Eloina

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje: un camino por recorrer en la universidad

Author(s): Rodríguez-Gómez, Gregorio | Ibarra-Sáiz, Maria Soledad | Gallego-Noche, Beatriz | Gómez-Ruiz, Miguel-Ángel | Quesada-Serra, Victoria

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

Student voice in learning assessment: a pathway not yet developed at university

Author(s): Rodríguez-Gómez, Gregorio | Ibarra-Sáiz, Maria Soledad | Gallego-Noche, Beatriz | Gómez-Ruiz, Miguel-Ángel | Quesada-Serra, Victoria

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

Las dificultades de adaptación a la enseñanza universitaria de los estudiantes con discapacidad: un análisis desde un enfoque de orientación inclusiva

Author(s): Álvarez-Pérez, Pedro-Ricardo | Alegre-de-la-Rosa, Olga-María | López-Aguilar, David

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

The difficulties of adapting university teaching for students with disabilities: an analysis focussed on inclusive guidance

Author(s): Álvarez-Pérez, Pedro-Ricardo | Alegre-de-la-Rosa, Olga-María | López-Aguilar, David

Volume: 18

Issue: 2

Year: 2012

Medición de la satisfacción laboral en la dirección escolar. [Measurement of job satisfaction in school administrators].

Author(s): Tejero-González, Carlos Mª | Fernández-Díaz, Mª José

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Las prácticas de enseñanza declaradas de los “mejores profesores” de la Universidad de Vigo. [The declared teaching practices of the “best teachers” at the University of Vigo]

Author(s): Cid-Sabucedo, Alfonso | Pérez-Abellás, Adolfo | Zabalza, Miguel A.

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Validación de un cuestionario de contexto para evaluar sistemas educativos con Modelos de Ecuaciones Estructurales. [Validation of a context questionnaire for the evaluation of educational systems with Structural Equations Modeling].

Author(s): González-Montesinos, Manuel-Jorge | Backhoff, Eduardo

Volume: 16

Issue: 2

Year: 2010

Enfoques y concepciones docentes en la universidad. [Teaching Approaches and Conceptions Taken by University Faculty].

Author(s): Feixas, Mònica

Volume: 16

Issue: 2

Year: 2010

Factores moduladores de la percepción de la calidad docente. [Modulating factors in the perception of teaching quality].

Author(s): Casero, Antonio

Volume: 16

Issue: 2

Year: 2010

Self-regulated learning, self-efficacy beliefs and performance during the late childhood

Author(s): Salmerón-Pérez, Honorio | Gutierrez-Braojos, Calixto | Fernández-Cano, Antonio | Salmeron-Vilchez, Purificación

Volume: 16

Issue: 2

Year: 2010

Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempeño en la segunda infancia

Author(s): Salmerón-Pérez, Honorio | Gutierrez-Braojos, Calixto | Fernández-Cano, Antonio | Salmeron-Vilchez, Purificación

Volume: 16

Issue: 2

Year: 2010

Diferencias en habilidades y conducta entre grupos de preescolares de alto y bajo rendimiento escolar. [Differences in skills and behaviour between preschool groups of high and low educational performance ].

Author(s): Calero, M. Dolores | Carles, Rosario | Mata, Sara | Navarro, Elena

Volume: 16

Issue: 2

Year: 2010

PISA y la competencia científica: Un análisis de las pruebas de PISA en el Área de Ciencias. [PISA and scientific competence: An analysis of the PISA tests in the Area of Science].

Volume: 16

Issue: 2

Year: 2010

Elaboración de un instrumento para conocer las características de la banda sonora de la programación infantil de televisión. [Development of an instrument for analyzing the characteristics of the soundtracks of children’s television programmes]

Author(s): Porta, Amparo | Ferrández, Reina

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

El cuestionario CEVEAPEU. Un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios. [The CEVEAPEU Questionnaire. An instrument to assess the learning strategies of university students] .

Author(s): Gargallo, Bernardo | Suárez-Rodríguez, Jesús M | Pérez-Pérez, Cruz

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Holistic versus communicative approach in assessing oral production in English. . [Aproximación holística versus aproximación comunicativa en la evaluación de la producción oral en inglés].

Author(s): Vivanco, Verónica

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

An Analysis of Turkish Prospective Teachers’ Perceptions about Technology in Education. [Análisis de la percepción de futuros profesores turcos sobre la tecnología en educación].

Author(s): Koksal, Mustafa Serdar | Yaman, Suleyman

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales. [Evaluation of communicative and social competence in virtual forums].

Author(s): Ezeiza, Ainhoa | Palacios, Santiago

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Analysis of attitudes towards disability among university students: a focus on the theory of reasoned action

Author(s): Novo-Corti, Isabel | Muñoz-Cantero, Jesús Miguel | Calvo-Porral, Cristina

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Análisis de las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la discapacidad: un enfoque desde la teoría de la acción razonada

Author(s): Novo-Corti, Isabel | Muñoz-Cantero, Jesús Miguel | Calvo-Porral, Cristina

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Evaluación del impacto del esfuerzo formativo en la empleabilidad de los trabajadores en el contexto del modelo formativo tripartito español.

Author(s): Ramírez-del-Río, Antonio | Garrido Casas, Jorgina

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Assessment of training effects on employability within the institutional Spanish training model

Author(s): Ramírez-del-Río, Antonio | Garrido Casas, Jorgina

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

School factors associated with socio-emotional development in Latin American Countries

Author(s): Murillo, F.Javier | Hernández-Castilla, Reyes

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Model of teaching competence in teachers of medicine at UNAM

Author(s): Flores-Hernández, Fernando | Martínez-González, Adrián | Sánchez-Mendiola, Melchor | García-Cabrero, Benilde | Reidl, Lucy M.

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM

Author(s): Flores-Hernández, Fernando | Martínez-González, Adrián | Sánchez-Mendiola, Melchor | García-Cabrero, Benilde | Reidl, Lucy M.

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Factores escolares asociados al desarrollo socio-afectivo en Iberoamérica. [School factors associated with socio-emotional development in Latin American Countries].

Author(s): Murillo, F. Javier | Hernández-Castilla, Reyes

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Training needs of teachers in ICT: Training profiles and elements of complexity

Author(s): Almerich, Gonzalo | Suárez-Rodríguez, Jesús M. | Belloch, Consuelo | Bo, Rosa M.

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad

Author(s): Almerich, Gonzalo | Suárez-Rodríguez, Jesús M. | Belloch, Consuelo | Bo, Rosa M.

Volume: 17

Issue: 2

Year: 2011

Educación, diversidad de los más capaces y estereotipos de género. [Education, diversity of the most able students and gender stereotypes]

Author(s): Carmen Jiménez | Beatriz Álvarez | Juan Antonio Gil | María de los Ángeles Murga | José Antonio Téllez

Volume: 12

Issue: 2

Year: 2006

Percepciones estudiantiles y su influencia en la evaluación del profesorado. Un caso en la Universidad Autónoma de Occidente, Cali – Colombia

Author(s): Fredy Eduardo Vásquez Rizo | Jesús Gabalán Coello

Volume: 12

Issue: 2

Year: 2006

Igualación equipercentil del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA). [Equipercentile equating of the Basic Ability and Knowledge Test (EXHCOBA]

Author(s): Luz Elena Antillón | Norma Larrazolo | Eduardo Backhoff

Volume: 12

Issue: 2

Year: 2006

El problema del abandono de los estudios universitarios. [The dropout problem in university study]

Author(s): Lidia Cabrera | José Tomás Bethencourt | Pedro Alvarez Pérez | Míriam González Afonso

Volume: 12

Issue: 2

Year: 2006

Comunidades virtuales, grupos y proyectos de investigación sobre ims learning design. Status quo, factores clave y retos inmediatos [Virtual communities, research groups and projects on IMS Learning Design. State of the art, key factors and forthcoming challenges]

Author(s): Daniel Burgos | Rob Koper

Volume: 11

Issue: 2

Year: 2005

Elementos para el diseño de planes de evaluación de programas de teleformación en la empresa. [Elements for evaluation plans design about e-learning programs in the company area]

Author(s): Genoveva Ramos

Volume: 11

Issue: 2

Year: 2005

Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de E.S.O. [Analysis of the relation between the learning styles, the performance in maths and the election of optional subjects in Secondary School]

Author(s): Ricardo Luengo González | José Juan González Gómez

Volume: 11

Issue: 2

Year: 2005

Diferencias en los conocimientos de los recursos tecnológicos en profesores a partir del género, edad y tipo de centro [Differences in the knowledge of the technological resources in professors starting for gender, age and center type.]

Volume: 11

Issue: 2

Year: 2005

Análisis factorial exploratorio y propiedades psicométricas de la escala de competencia parental percibida. Versión para padres/madres (ECPP-p) [Exploratory factorial analysis and psychometrics properties on the scale of sensed parental competencies. Version for parents (ECPP-p)]

Author(s): Agustin Bayot | José Vicente Hernández Viadel | Luis Felipe de Julián

Volume: 11

Issue: 2

Year: 2005

La lógica situacional de Karl Popper y la metodología de la investigación social y educativa

Author(s): Lluís Ballester

Volume: 5

Issue: 2

Year: 1999

La evaluación de tests adaptativos informatizados

Author(s): Eduardo García Jiménez | Javier Gil Flores | Gregorio Rodríguez Gómez

Volume: 4

Issue: 2

Year: 1998

La formación didáctico matemática del orientador como problema de investigación

Author(s): María Luisa Oliveras Contreras

Volume: 3

Issue: 2

Year: 1997

Un programa de formación de matemáticas desde una aproximación al conocimiento sobre sus creencias

Author(s): Fernando Guevara | Luis C. Contreras | José Carrillo

Volume: 3

Issue: 2

Year: 1997

La evaluación de necesidades para la transición escuela-trabajo de alumnos con necesidades especiales: una investigación colaborativa

Author(s): Victor B. Álvarez Rojo | Carmen García Pastor

Volume: 2

Issue: 2

Year: 1996

Propuesta metodológica para evaluar programas de orientación educativa

Author(s): Josefina Hernández Fernández | Pilar Martínez Clares

Volume: 2

Issue: 2

Year: 1996

Desigualdades Socioculturales en el Aprendizaje de Matemática y Lengua de la Educación Secundaria en Argentina: un modelo de tres niveles (Sociocultural inequalities in the learning of Language and Mathematics in Secondary Education in Argentina: A model of three levels).

Author(s): Rubén Cervini

Volume: 8

Issue: 2

Year: 2002

Estudio diferencial de indicadores de rendimiento en pruebas objetivas. [ Differential analysis of indicators of achievement in objective tests ]

Author(s): Matas, Antonio

Volume: 9

Issue: 2

Year: 2003

Author(s): Porta, Amparo | Ferrández, Reina

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Author(s): Gargallo, Bernardo | Suárez-Rodríguez, Jesús M | Pérez-Pérez, Cruz

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Holistic versus communicative approach in assessing oral production in English. . [Aproximación holística versus aproximación comunicativa en la evaluación de la producción oral en inglés].

Author(s): Vivanco, Verónica

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

An Analysis of Turkish Prospective Teachers’ Perceptions about Technology in Education. [Análisis de la percepción de futuros profesores turcos sobre la tecnología en educación].

Author(s): Koksal, Mustafa Serdar | Yaman, Suleyman

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales. [Evaluation of communicative and social competence in virtual forums].

Author(s): Ezeiza, Ainhoa | Palacios, Santiago

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

La participación en sociedades multiculturales. Elaboración y evaluación de un programa de participación activa. [The participation in multicultural societies. Elaboration and evaluation of a program of active participation]

Author(s): Folgueiras Bertomeu, Pilar

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

La tutoría en la enseñanza universitaria y la contribución de las TIC para su mejora. [Tutoring in Higher Education and the contribution of the ICT for its improvement]

Author(s): García-Valcárcel, Ana

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

Estudio de la dimensionalidad empleando análisis factorial clásico y análisis factorial de información total: análisis de pruebas de matemáticas de primaria (5º y 6º cursos) y secundaria obligatoria. [Study of dimensionality using classic factor analysis and full information factor analysis: analysis of primary (5th and 6th degrees) and compulsory secondary mathematics tests]

Author(s): Joaristi, Luis | Lizasoain, Luis

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

Formación basada en competencias en educación sanitaria: aproximaciones a enfoques y modelos de competencia. [Outcome-based health education: Possible approaches and models of competence]

Author(s): Martinez-Clares, Pilar | Martínez-Juárez, Mirian | Muñoz-Cantero, Jesús Miguel

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

El “contexto y las “metas y objetivos” como elementos clave en la calidad de la atención a la diversidad en centros no universitarios [The

Author(s): Muñoz Cantero, Jesús Miguel | Casar Domínguez, Luz Sandra | Abalde Paz, Eduardo

Volume: 13

Issue: 2

Year: 2007

Factores institucionales, pedagógicos, psicosociales y sociodemográficos asociados al rendimiento académico en la Universidad de Costa Rica: un análisis multinivel. [Institutional, pedagogical, psychosocial and socio-demographic factors related to academic performance at the University of Costa Rica: a multilevel analysis]

Author(s): Montero Rojas, Eiliana | Villalobos Palma, Jeannette | Valverde Bermúdez, Astrid

Volume: 13

Issue: 2

Year: 2007

Rendimiento académico y opinión sobre la docencia del alumnado participante en experiencias piloto de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior . [Academic performance and students' teaching assessment in pilot experiments of European Higher Education]

Author(s): Molero López Barajas, David

Volume: 13

Issue: 2

Year: 2007

Educación compensatoria. Efectos perdurables de la temprana implicación paterna (y III: el C.P.C.). [Compensatory education: Long-term effects of early parental implication (and III: The C.P.C.)]

Author(s): López López, Eduardo

Volume: 13

Issue: 2

Year: 2007

The scientific impact of an academic journal: the case of RELIEVE . [La repercusión científica de una revista académica: análisis del caso de RELIEVE]

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Suárez-Rodríguez, Jesús M.

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

La repercusión científica de una revista académica: análisis del caso de RELIEVE. [The scientific impact of an academic journal: the case of RELIEVE]

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Suárez-Rodríguez, Jesús M.

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

The scientific impact of an academic journal: the case of RELIEVE . [La repercusión científica de una revista académica: análisis del caso de RELIEVE]

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Suárez-Rodríguez, Jesús M.

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

Mejora de la calidad, la gestión y la difusión de RELIEVE. [Improvement of the quality, management, and circulation of RELIEVE].

Author(s): Correa-Piñero, Ana D. | Aliaga, Francisco M.

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

La repercusión científica de una revista académica: análisis del caso de RELIEVE. [The scientific impact of an academic journal: the case of RELIEVE]

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Suárez-Rodríguez, Jesús M.

Volume: 14

Issue: 2

Year: 2008

Éxito académico y satisfacción de estudiantes con la enseñanza universitaria . [Academic Success and Student Satisfaction with University Teaching ]

Author(s): Fernández Rico, J. Esteban | Fernández Fernández, Samuel | Álvarez Suárez, Alberto | Martínez Camblor, Pablo

Volume: 13

Issue: 2

Year: 2007

Estimación del esfuerzo efectivo para superar la asignatura de Estadística Descriptiva en las Licenciaturas de Economía y Administración de Empresa. [Student workload estimation to pass a course of statistics in the Degrees of Economy and Business Administration]

Author(s): Jano, María Dolores | Ortiz Serrano, Salvador

Volume: 13

Issue: 2

Year: 2007

Mejora de la calidad, la gestión y la difusión de RELIEVE. [Improvement of the quality, management, and circulation of RELIEVE].

Author(s): Correa-Piñero, Ana D. | Aliaga, Francisco M.

Volume: 15

Issue: 2

Year: 2009

Análisis de la sensibilización de los jóvenes ante la seguridad vial. Bases para la elaboración de un programa. [Analysis of road safety awareness in young people. Bases for the development of a road safety programme]

Author(s): Mª Reina Ferrández | Silvia Mª Callejo | Sonia Ibáñez | Jesús Vicente Vidal

Volume: 12

Issue: 2

Year: 2006

La triangulación analítica como recurso para la validación de estudios de encuesta recurrentes e investigaciones de réplica en Educación Superior. [Analytical triangulation, a resource for the validity of recurrent survey studies and reply researches in Higher Education]

Author(s): Clemente Rodríguez Sabiote | Teresa Pozo Llorente | José Gutiérrez Pérez

Volume: 12

Issue: 2

Year: 2006

Funcionamiento diferencial del item en la evaluación internacional PISA. Detección y comprensión. [Differential Item Functioning in the PISA Project: Detection and Understanding]

Author(s): Paula Elosua

Volume: 12

Issue: 2

Year: 2006

RELIEVE cumple 10 años, pero … ¿cómo fue el primero?. [RELIEVE turns 10 years, but... how it was the first?]

Author(s): Gregorio Rodriguez

Volume: 11

Issue: 2

Year: 2005

Recogida y gestión de datos de respuesta en bancos de items: análisis de un sistema informático

Author(s): J. Gabriel Molina Ibáñez | Jaime Sanmartín Arce | Ignacio Pareja Montoro

Volume: 4

Issue: 2

Year: 1998

Las redes de ordenadores: nuevas herramientas para la investigación educativa. (I) BITNET/EARN [Computers nets: new tools for educational research (I). BITNET/EARN

Author(s): Francisco M. Aliaga | Jesús Suárez Rodríguez

Volume: 1

Issue: 2

Year: 1995

Una estrategia para favorecer la comprensión y el aprendizaje en las Ciencias Morfológicas: Presentaciones en PowerPoint. [ A strategy to improve the comprehension and learning in morphological science: powerpoint presentation ]

Author(s): Carranza, Miriam L. y Celaya, Gabriela

Volume: 9

Issue: 2

Year: 2003

Sesgos relativos al género en las políticas editoriales de revistas científicas españolas del campo de la educación. [Gender Biases in Editorial Policy of Spaniard Scientific Journals in the Field of the Education].

Author(s): Vallejo, M.; Rojas, C. y Fernández-Cano, A.

Volume: 8

Issue: 2

Year: 2002

Muestreos utilizados en investigación educativa en España. [Samplings Used for Educational Research in Spain].

Author(s): Mayorga, M.J. | Ruiz Baeza, V.M.

Volume: 8

Issue: 2

Year: 2002

Desigualdades Socioculturales en el Aprendizaje de Matemática y Lengua de la Educación Secundaria en Argentina:Un modelo de tres niveles [Sociocultural inequalities in the learning of Language and Mathematics in Secondary Education in Argentina: A model of three levels].

Author(s): Cervini, R.

Volume: 8

Issue: 2

Year: 2002

The Orton's hypothesis about hemispheric lateralization and reading-writing performance revisited: An ex post facto study in Spanish context

Author(s): Machuca, M. y Fernández-Cano, A.

Volume: 8

Issue: 2

Year: 2002

Enfoques y modelos de evaluación del e-learning. [ Focus and models of evaluation of the e-learning ]

Author(s): Rubio. M.J.

Volume: 9

Issue: 2

Year: 2003

Estudio bibliométrico sobre aprendizaje mediado

Author(s): Manuel Serrano | Rosabel Tormo

Volume: 6

Issue: 2

Year: 2000

SISTEMAS DE EVALUACION DE CONTENIDOS EN TELEFORMACION: EL PROYECTO CFV

Author(s): Rosa Maria Bo | Abelardo Sáez García | Consuelo Belloch

Volume: 5

Issue: 2

Year: 1999

Aprendiendo a enseñar geometría en primaria. Análisis de simulaciones sobre la intervención

Author(s): Joaquín Giménez Rodríguez

Volume: 3

Issue: 2

Year: 1997

Patrones metodológicos en la investigación española sobre evaluación de programas educativos [Methodological patterns in the spanish research on evaluation of educational programs]

Author(s): Jorge Expósito | Eva Olmedo | Antonio Fernández_Cano

Volume: 10

Issue: 2

Year: 2004

Los peces: una unidad didáctica en una escuela diferente. [Fishes: a didactical unit in an uncommon school]

Author(s): Aurora Lacueva, Francisco Imbernón y Rosa Llobera

Volume: 10

Issue: 2

Year: 2004

La investigación matemática. Cuestiones sobre los procesos de formación de los profesores

Author(s): Pilar Azcárate Goded

Volume: 3

Issue: 2

Year: 1997

Investigación y desarrollo profesional en el campo de la orientación educativa

Author(s): Victor B. Álvarez Rojo

Volume: 2

Issue: 2

Year: 1996

La participación en el trabajo familiar: un reto educativo y social. [ Participation in family work: social and educational challenge ]

Author(s): Maganto, Juana María, Bartau, Isabel y Etxeberria, Juan

Volume: 9

Issue: 2

Year: 2003

Rhetoric, best wishes and reality: education in Latin America. The challenge of equity and quality.

Author(s): Martínez Usurralde, María Jesús

Volume: 9

Issue: 2

Year: 2003

Evaluación docente vs. evaluación de la calidad [Teaching Evaluation vs. Quality Evaluation].

Author(s): Muñoz Cantero, J.M., Ríos, M.P. y Abalde, E:

Volume: 8

Issue: 2

Year: 2002

Satisfacción de los secretarios de centros educativos. [ Secretaries of educational centers’ satisfaction ]

Author(s): Caballero, Juan; Fernández Camacho, Carmen R. y García Jiménez, Eduardo

Volume: 9

Issue: 2

Year: 2003

Interim Report on Survey of Teaching Practices In Developing Countries

Author(s): Schiefelbein, Ernesto | McGinn, Noel F.

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Informe Preliminar Sobre la Encuesta de Prácticas Docentes en Países en Vía de Desarrollo

Author(s): Schiefelbein, Ernesto | McGinn, Noel F.

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Inferential processes in readers with Down syndrome

Author(s): Rosende-Vázquez, Marta | Vieiro-Iglesias, Pilar

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Los procesos inferenciales en lectores con síndrome de Down

Author(s): Rosende-Vázquez, Marta | Vieiro-Iglesias, Pilar

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Psychometric properties of the ActEval questionnaire on university teachers’ assessment activity

Author(s): Biencinto, Chantal | Carpintero, Elvira | García-García, Mercedes

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Propiedades psicométricas del cuestionario ActEval sobre la actividad evaluadora del profesorado universitario

Author(s): Biencinto, Chantal | Carpintero, Elvira | García-García, Mercedes

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Development of basic competences of students in Higher Education through Learning Oriented e-Assessment

Author(s): Gómez-Ruiz, Miguel-Ángel | Rodríguez-Gómez, Gregorio | Ibarra-Sáiz, Mª Soledad

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes de educación superior mediante la e-Evaluación orientada al aprendizaje

Author(s): Gómez-Ruiz, Miguel-Ángel | Rodríguez-Gómez, Gregorio | Ibarra-Sáiz, Mª Soledad

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Spanish production of PhD Thesis in the field of guidance on TESEO database (2001-2012)

Author(s): Ferreira-Villa, Camino | Pascual-García, Leticia | Pol-Asmarats, Cristina

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

La producción española en tesis doctorales sobre orientación en la base de datos TESEO (2001-2012)

Author(s): Ferreira-Villa, Camino | Pascual-García, Leticia | Pol-Asmarats, Cristina

Volume: 19

Issue: 1

Year: 2013

Influencia de las medidas institucionales y la competencia tecnológica sobre la docencia universitaria a través de plataformas digitales

Author(s): Tirado, Ramón | Aguaded, J. Ignacio

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

The influence of institutional measures and technological proficiency on university teaching through digital platforms

Author(s): Tirado, Ramón | Aguaded, J. Ignacio

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

El rendimiento académico en función del sistema de evaluación empleado

Author(s): Arribas, José María

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

Academic performance in terms of the applied assessment system

Author(s): Arribas, José María

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

Procedimientos para el estudio sobre las prácticas docentes

Author(s): Martínez-Rizo, Felipe

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

Procedures for study of teaching practices. Literature Review

Author(s): Martínez-Rizo, Felipe

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

The evaluation of doctoral thesis. A model proposal

Author(s): de-Miguel, Mario

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

La evaluación de tesis doctorales. Propuesta de un modelo

Author(s): de-Miguel, Mario

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

Tendencias en la normalización de nombres de autores en publicaciones científicas

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Correa, Ana D.

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Normalization trends of authors' names in scientific publications

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Correa, Ana D.

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

El perfil profesional de los formadores de formación continua en España. [The professional profile of trainers working in continuous training in Spain].

Author(s): Mamaqi, Xhevrie | Miguel, Jesús A.

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Validación de medidas para evaluar habilidades de conducción y evaluación en profesores universitarios. [Validation of measures for assessing management and evaluation skills in university professors].

Author(s): Dominguez-Guedea, Miriam | Laros, Jacobo | Dominguez-Guedea, Rosario–Leticia

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

Creencias de autoeficacia de estudiantes universitarios: un estudio empírico sobre la especificidad del constructo. [Self-efficacy beliefs of university students: an empirical study on the specificity of the construct].

Author(s): Blanco Blanco, Ángeles

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

The education power of immigrant associations in multicultural schools

Author(s): Soriano-Ayala, Encarnación | González-Jiménez, Antonio J.

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

El poder educativo de las asociaciones de inmigrantes en las escuelas multiculturales

Author(s): Soriano-Ayala, Encarnación | González-Jiménez, Antonio J.

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

Creencias del profesorado sobre el significado de la tecnología en la enseñanza: influencia para su inserción en los centros docentes andaluces. [Teacher beliefs on the significance of technology in education: the influence for inclusion in the andalusian teaching centers].

Author(s): Boza, Ángel | Tirado, Ramón | Guzmán-Franco, María-Dolores

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

Competence-based planning in masters: A challenge for the university faculty

Author(s): Ibarra Sáiz, María Soledad | Rodríguez-Gómez, Gregorio | Gómez-Ruiz, Miguel-Ángel

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario

Author(s): Ibarra Sáiz, María Soledad | Rodríguez-Gómez, Gregorio | Gómez-Ruiz, Miguel-Ángel

Volume: 16

Issue: 1

Year: 2010

Diseño y propiedades psicométricas del AVACO-EVADIE. Cuestionario para la evaluación de la atención a la diversidad como dimensión educativa en las instituciones escolares . [Design and psychometric properties of AVACO-EVADIE. Questionnaire for the evaluation of the diversity attention as an educational dimension in the school institutions]

Author(s): Biencinto-López, Chantal | González-Barbera, Coral | García-García, Mercedes | Sánchez-Delgado, Purificación | Madrid-Vivar, Dolores

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Perfiles docentes para el espacio europeo de educación superior (EEES) en el ámbito universitario español. [Profiles of University Professors in Spain for the European Higher Education Area (EHEA)].

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea. [Educational inclusion of students with severe and permanent disabilities in the European Union]

Author(s): López-Torrijo, Manuel

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Learning disabilities at the dawn of the XXI century

Author(s): Goikoetxea, Edurne

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

Las dificultades específicas de aprendizaje en el albor del siglo XXI

Author(s): Goikoetxea, Edurne

Volume: 18

Issue: 1

Year: 2012

Personality and career decision making in undergraduates

Author(s): Bethencourt, José-Tomás | Cabrera, Lidia

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Personalidad y toma de decisiones vocacionales en universitarios

Author(s): Bethencourt, José-Tomás | Cabrera, Lidia

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Assessment of the satisfaction of participants in training for employment

Author(s): De-Miguel, Mario | San-Fabián, José-Luis | Belver José-Luis | Argüelles, María-Cruz

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Evaluación de la satisfacción de los participantes en la formación profesional para el empleo

Author(s): De-Miguel, Mario | San-Fabián, José-Luis | Belver José-Luis | Argüelles, María-Cruz

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Teachers’ needs for teaching in the European Higher Education Area (EHEA)

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

The professional profile of trainers working in continuous training in Spain

Author(s): Mamaqi, Xhevrie | Miguel, Jesús A

Volume: 17

Issue: 1

Year: 2011

Evaluación de la reacción de alumnos y docentes en un modelo mixto de aprendizaje para Educación Superior. [Assessment of Student and Teacher’s Reaction in a Blended Learning Model for Higher Education]

Author(s): MariCarmen González Videgaray

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Una aproximación bibliométrica a los modelos multinivel. [A bibliometric approach to the multilevel models]

Author(s): Miquel Amador | Emelina López-González

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Educación Compensatoria. Aprendizaje temprano, éxito posterior (II: Carolina Abecedarian Project) . [Compensatory education. Early learning, later success (II: Carolina Abecedarian Project)]

Author(s): Eduardo López López

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Elaboración de instrumentos de medida de las actitudes y opiniones del profesorado universitario hacia la ética profesional docente y su papel como transmisor de valores. [Elaboration of measurement instruments for attitudes and opinions from university academic personnel towards teaching professional Ethics and its role as values transmitter]

Author(s): Rafaela García-López | María Reina Ferrández | Mª Auxiliadora Sales | Mª Odet Moliner

Volume: 12

Issue: 1

Year: 2006

A Conjoint Analysis to Determine the Preferences for Some Selected MBA Programs

Author(s): İlknur Özmen | Bilge Yaşıt | Özge Sezgin

Volume: 12

Issue: 1

Year: 2006

Efecto de la forma de la distribución y de la media en el índice po de Huynh. [Effect of the shape of distribution and mean in Huynh’s po index]

Author(s): Gonzalo Almerich | Rosa M. Bo

Volume: 12

Issue: 1

Year: 2006

Reanalyzing fourth grade math student achievement in Chile: applying Hierarchical Linear Models (HLMs).

Author(s): Janet Cadiz

Volume: 12

Issue: 1

Year: 2006

Evaluación de los programas de formación ocupacional para el colectivo de mujeres [Occupational Training Evaluation Programs of women collective]

Author(s): Inmaculada Chiva

Volume: 12

Issue: 1

Year: 2006

Educación compensatoria: efectos recientes de un estudio clásico (High/Scope). [Compensatory education: recent effects from a classic study (High/Scope)]

Author(s): Eduardo López

Volume: 12

Issue: 1

Year: 2006

Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación. [The Information and Communication Technologies in the school system. A review of the research lines]

Author(s): Manuel Area

Volume: 11

Issue: 1

Year: 2005

Difficulties of Turkish Science Gifted Teachers: Institutions of Science and Art Centers.

Author(s): Mehmet Küçük | Murat Gökdere | Salih Çepni

Volume: 11

Issue: 1

Year: 2005

Propuesta de indicadores del proceso de enseñanza/aprendizaje en la formación profesional en un contexto de gestión de calidad total. [Proposal of indicators of the Teaching/Learning process in vocational education in a context of total quality management]

Author(s): Miguel A. Andrés

Volume: 11

Issue: 1

Year: 2005

Author(s): Manuel Area

Volume: 11

Issue: 1

Year: 2005

El estrés docente: elaboración de la escala ed-6 para su evaluación. [ Educational stress: elaboration of ed-6 scale for its assesment ]

Author(s): Pablo Gutiérrez-Santander | Santiago Morán-Suárez | Inmaculada Sanz-Vázquez

Volume: 11

Issue: 1

Year: 2005

Iconicidad y metáfora en el lenguaje chileno de signos (LENSE): un análisis cualitativo. [Iconicity and metaphor in the chilean language of signs (lense): a qualitative analysis]

Author(s): Agustín Ibáñez | Carolina Becerra | Vladimir López | David Sirlopú | Carlos Cornejo

Volume: 11

Issue: 1

Year: 2005

LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE ANIMACIÓN TEATRAL

Author(s): Xavier Úcar Martínez

Volume: 6

Issue: 1

Year: 2000

PAUTAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE ESTADÍSTICA EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN

Author(s): Felipe M. Aparicio Acosta

Volume: 6

Issue: 1

Year: 2000

Revisión de programas de desarrollo cognitivo. El Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI).

Author(s): Manuel Serrano | Rosabel Tormo

Volume: 6

Issue: 1

Year: 2000

De la retórica a la realidad: la educación inclusiva en Sudáfrica

Author(s): S. M. NAICKER

Volume: 4

Issue: 1

Year: 1998

Scaffolded instruction: promoting biliteracy for second language learners with language/learning disabilities

Author(s): Lorri M. Johnson-Perrodin

Volume: 4

Issue: 1

Year: 1998

La evaluación de los procesos de pensamiento de los maestros en contextos urbanos: un estudio de caso en escuelas primarias de Guatemala

Author(s): Alfredo J. Artiles

Volume: 4

Issue: 1

Year: 1998

Desarrollo y situación actual de los estudios de eficacia escolar

Author(s): María José Fernández Díaz | Arturo González Galán

Volume: 3

Issue: 1

Year: 1997

Desarrollo y validación de un modelo de calidad universitaria como base para su evaluación

Author(s): Arturo de la Orden | Inmaculada Asensio | Rafael Carballo Santaolalla | María José Fernández Díaz | Aurora Fuentes

Volume: 3

Issue: 1

Year: 1997

Enfoques modélicos y estrategias en la evaluación de centros educativos

Author(s): Tomás Escudero

Volume: 3

Issue: 1

Year: 1997

LAS FUNCIONES DEL PROFESOR UNIVERSITARIO ANALIZADAS POR SUS PROTAGONISTAS

Author(s): Cristina Mayor Ruiz

Volume: 2

Issue: 1

Year: 1996

Orientación y atención a la diversidad: descripción de programas y acciones en algunos grupos emergentes [Counseling and attention to the diversity: description of programs and actions in some emergent groups]

Author(s): Agustín Bayot, Benito del Rincón & Fuensanta Hernández Pina

Volume: 8

Issue: 1

Year: 2002

Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés

Author(s): Barrios Espinosa, Elvira | García Mata, Jorge

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Barriers to integrative education from the perspective of pre-service Primary teachers of English

Author(s): Barrios Espinosa, Elvira | García Mata, Jorge

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Author(s): Biencinto-López, Chantal | González-Barbera, Coral | García-García, Mercedes | Sánchez-Delgado, Purificación | Madrid-Vivar, Dolores

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Actitudes y velocidad en jóvenes. Aplicación de un programa de educación vial. [Attitude and speed in young people. Implementation of a program of driver education]

Author(s): Jariot Garcia, Mercè | Montané Capdevila, Josep

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea. [Educational inclusion of students with severe and permanent disabilities in the European Union]

Author(s): López-Torrijo, Manuel

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

El concepto de cultura entre los futuros maestros: un análisis etnográfico. [The concept of culture used by future teachers: an ethnographic analysis]

Author(s): Herrada Valverde, Rosario Isabel

Volume: 14

Issue: 1

Year: 2008

Las emociones en el aprendizaje online. [Emotions in e-learning]

Author(s): Rebollo Catalán, Mª Ángeles | García Pérez, Rafael | Barragán Sánchez, Raquel | Buzón García, Olga | Vega Caro, Luisa

Volume: 14

Issue: 1

Year: 2008

Opiniones y experiencias en el desempeño de la dirección escolar de las mujeres directoras en Andalucía. [Andalusian women principals’ opinions and experiences about their school management performance]

Author(s): Padilla Carmona, M. Teresa

Volume: 14

Issue: 1

Year: 2008

LABEXNET: un Laboratorio de Economía Experimental en Internet. [LABEXNET: Internet-based laboratory for experimental Economics]

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Barriers to integrative education from the perspective of pre-service Primary teachers of English

Author(s): Barrios Espinosa, Elvira | García Mata, Jorge

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Actitudes y velocidad en jóvenes. Aplicación de un programa de educación vial. [Attitude and speed in young people. Implementation of a program of driver education]

Author(s): Jariot Garcia, Mercè | Montané Capdevila, Josep

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés

Author(s): Barrios Espinosa, Elvira | García Mata, Jorge

Volume: 15

Issue: 1

Year: 2009

Internationality of academic journals: A case study on RELIEVE. [Internacionalidad de las revistas académicas: Estudio de caso con RELIEVE]

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Suárez-Rodríguez, Jesús M.

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Análisis de los tipos de respuestas de alumnos universitarios en la lectura de imágenes sobre movimiento. [Analysis of the types of answers given by university students when reading images about movement]

Author(s): Aguilar, Susana | Maturano, Carla | Nuñez, Graciela

Volume: 14

Issue: 1

Year: 2008

Internationality of academic journals: A case study on RELIEVE

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Suárez-Rodríguez, Jesús M.

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Internacionalidad de las revistas académicas: Estudio de caso con RELIEVE

Author(s): Aliaga, Francisco M. | Suárez-Rodríguez, Jesús M.

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Análisis de la Satisfacción del Alumno con la Docencia Recibida: Un Estudio con Modelos Jerárquicos Lineales . [Analysis of the Student´s Satisfaction with teaching: A Study with Hierarquical Linear Models]

Author(s): Pascual Gómez, Isabel

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

Dimensiones de análisis del Diagnóstico en Educación: El Diagnóstico del Contexto Familiar [Analysis dimensions in educational diagnosis: Diagnosis of Family Context]

Author(s): Esperanza Ceballos

Volume: 12

Issue: 1

Year: 2006

Relación de la reactividad con la autoestima y la ansiedad: Desarrollo de un inventario de ítemes para la valoración de la reactividad

Author(s): Antonio Matas Terrón

Volume: 6

Issue: 1

Year: 2000

SEMINARIOS DE INFORMÁTICA COMO APOYO A LA ASIGNATURA DE ANÁLISIS DE DATOS EN PEDAGOGÍA

Author(s): Antonio Matas Terrón

Volume: 5

Issue: 1

Year: 1999

Respect for the complexity of human learning: a proposal for a new model of teacher training

Author(s): Lori R. Muskat

Volume: 4

Issue: 1

Year: 1998

Evaluación de centros educativos

Author(s): María José Fernández Díaz

Volume: 3

Issue: 1

Year: 1997

Current tendencies in the publication of electronic journals: A new stage in RELIEVE (Tendencias actuales en la edición de revistas electrónicas: nueva etapa en RELIEVE)

Author(s): Francisco M. Aliaga | Jesús M. Suárez_Rodríguez

Volume: 8

Issue: 1

Year: 2002

Determinación de los elementos que condicionan la calidad de la universidad: aplicación práctica de un análisis factorial. [ Determination of the factors that condition the quality of an university: practical application of a factorial analysis ]

Author(s): González López, Ignacio

Volume: 9

Issue: 1

Year: 2000

Educación y conocimiento:¿Eje de la transformación productiva con equidad?. El caso de Chile. [Education and Knowledge: ¿Core of the transformation productive with equity: the case of Chile ]

Author(s): Silva-Peña, Ilich; Chelme-Bustos, Alexis & Salgado-Labra, Isabel

Volume: 9

Issue: 1

Year: 2003

Indicadores para la evaluación integral de la productividad académica en la educación superior [ Indicators for a Comprehensive Evaluation of Academic Productivity in Higher Education ].

Author(s): Martínez Castro, María Estela y Coronado Ramírez, Gerardo

Volume: 9

Issue: 1

Year: 2003

Desde los tests hasta la investigación evaluativa actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación. [From tests to current evaluative research. One century, the XXth, of intense development of evaluation in education].

Author(s): Escudero, Tomás

Volume: 9

Issue: 1

Year: 2003

Los nuevos planes de estudio y su incidencia sobre la edad de finalización de los estudios superiores. El caso de la Universidad de Valencia. [The new curricula and their incidence on the age of conclusion of the superior studies. The case of the University of Valencia].

Author(s): Veres, E.

Volume: 8

Issue: 1

Year: 2002

Análisis de correpondencias: estudio bibliométrico sobre su uso en la investigación educativa [ Correspondence analysis: A bibliometric study on their use in the educational research ]

Author(s): Francisco M. Aliaga

Volume: 5

Issue: 1

Year: 1999

El Curso de Iniciación a la Docencia Universitaria como experiencia de formación de profesores universitarios noveles en la Universitat de València. Un sistema de evaluación. [The

Author(s): Perales, Maria Jesus | Purificación Sánchez | Inmaculada Chiva

Volume: 8

Issue: 1

Year: 2002

Adaptación continua y mejoras en la edición de RELIEVE [ Continuous adaptation and improvement in the edition of RELIEVE ]

Author(s): Francisco M. Aliaga | Jesús M. Suárez Rodríguez

Volume: 9

Issue: 1

Year: 2003

Un matrimonio conveniente: diseño de investigación cualitativa y estándares para la evaluación de programas

Author(s): Margaret D. LeCompte

Volume: 1995

Issue: 1

Year: 1995

La formación continua en España: balance y retos de futuro. [Continous training in spain: situation and challenges]

Author(s): Pilar Pineda Herrero

Volume: 13

Issue: 1

Year: 2007

From tests to current evaluative research. One century, the XXth, of intense development of evaluation in education

Author(s): Tomás Escudero

Volume: 9

Issue: 1

Year: 2003

Tests informatizados y adaptativos informatizados: investigación en España

Author(s): Julio Olea | Vicente Ponsoda

Volume: 4

Issue: 1

Year: 1998

Teachers dealing with student's diversity

Author(s): Carmen García Pastor

Volume: 4

Issue: 1

Year: 1998

Nuevas perspectivas en la comunicación científica [New perspectives in scientific communication]

Author(s): Javier Tejedor

Volume: 1

Year: 1995

Formación y profesionalización de orientadores: Modelos y procesos

Author(s): Luis Sobrado

Year: 1996

Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa

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