Tâches à distance et remédiation en anglais langue étrangère : Réflexion sur des entrées à considérer pour la conception d’outils pédagogiques ajustés aux besoins des apprenants

Author(s): Cédric Brudermann
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012

Aider et être aidé : l’importance de la notion d’aide dans les dispositifs d’apprentissage en ligne

Author(s): Minna Puustinen
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012

Synthèse de la journée d’étude sur la notion d’aide, le 1er juillet 2011, à Montpellier. « Notion d’aide dans un dispositif de formation en ligne : approches théoriques et méthodologiques »

Author(s): Chrysta Pélissier
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012

Système d’aide adaptatif à base de traces

Author(s): Karim Sehaba
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012

Des aides pour une consigne ouverte : assistants cognitifs dans Pairform@nce

Author(s): Catherine Loisy | Chrysta Pélissier
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012

L’aide à l’apprentissage du vocabulaire à distance : effets des outils de la CMO

Author(s): Christine Rodrigues
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012

Effet d’une formation à l’utilisation d’aides logicielles sur des scripteurs francophones de premier cycle universitaire

Author(s): Marie Bernier
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010

Analyse des effets de l’enseignement hybride à l’université : détermination de critères et d’indicateurs de valeurs ajoutées

Author(s): Françoise Docq | Marcel Lebrun | Denis Smidts
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010

Quelle place pour les TIC en formation initiale d’enseignants de français ? Le cas de l’Afrique

Author(s): Thierry Karsenti | Simon Collin
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010

Une formation à distance pour la certification des compétences à l’ère du numérique : le projet C2i Université Laval - Université de Bordeaux

Author(s): Jean-François Lévesque | Soufiane Rouissi | Martine Mottet
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010

Mutation d’un cours de biostatistiques : évaluation d’un dispositif d’autoformation sur le Web

Author(s): Grégoire Vincke | Eric Depiereux
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010

Le discours asynchrone d’une communauté d’apprentissage en réseau : source reconnue de l’action en classe par des stagiaires en enseignement

Author(s): Stéphane Allaire
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011

Formation en ligne : types d’interaction souhaités chez des directions d’école et des enseignants franco-canadiens

Author(s): Claire IsaBelle | Emmanuel Duplàa
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011

Une analyse longitudinale de la réussite des étudiants « en ligne » ou « en classe » : le cas d’un cours de marketing suivi au sein d’une université québécoise

Author(s): William Menvielle
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011

Usage des TIC en pédagogie universitaire : point de vue des étudiants

Author(s): Carole Raby | Thierry Karsenti | Hélène Meunier | Stéphane Villeneuve
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011

Impacts des TIC sur l’enseignement et l’apprentissage des conceptions relatives au champ électrostatique en classes préparatoires aux grandes écoles d’ingénieurs (CPGE)

Author(s): Abdelaziz Bouchaib | Nadia Benjelloun
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011

Un modèle cognitif computationnel de représentation de la connaissance au sein des environnements virtuels d’apprentissage

Author(s): Mehdi Najjar | André Mayers | Yves Bouchard
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2005

Modélisation et automatisation des procédés d’écriture et de production de supports de formation numérisés - Le modèle M.A.Ï.HEU.T.I.C. de la CCI de Paris

Author(s): José Martin
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2005

Trois défis inhérents à une démarche thématique intégrée d’enseignement-apprentissage médiatisé du français langue seconde à l’université

Author(s): Linda de Serres
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2005

Stratégies pédagogiques centrées sur l’apprenant dans un cours e-learning

Author(s): Hélène Lefebvre | Diane Pelchat
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2005

Usages des technologies par les élèves professeurs : analyse à partir de questionnaires

Author(s): Philippe Le Borgne | Jean-Paul Fallot | Jean-François Lecas
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2005

The Teaching of Quality : Convergent Participation for the Professional Development of Learning Object Designers

Author(s): Griff Richards | John Nesbit
Volume: 1
Issue: 3
Year: 2004

L’ingénierie pédagogique à base d’objets et le référencement par les compétences

Author(s): Gilbert Paquette
Volume: 1
Issue: 3
Year: 2004

Designing for Flexibility in the Traditional University

Author(s): Betty Collis | Wim de Boer
Volume: 1
Issue: 3
Year: 2004

Proposition d’un modèle de tutorat pour la conception de dispositifs d’accompagnement en formation en ligne

Author(s): Patricia Gounon | Pascal Leroux | Xavier Dubourg
Volume: 1
Issue: 3
Year: 2004

Une formation mixte (synchrone et asynchrone) offerte en ligne pour le développement des compétences des enseignants dans leur milieu de travail : étude de cas

Author(s): Louise Sauvé | Louis Villardier | Wilfried Prost
Volume: 5
Issue: 3
Year: 2008

Du e-portfolio à l’analyse du produit et du processus de conception du projet personnel de l’étudiant

Author(s): Stéphanie Mailles-Viard Metz | Huguette Albernhe-Giordan
Volume: 5
Issue: 3
Year: 2008

Investigating Task Understanding in Online Repositories Equipped with Topic Map Indexes : Implications for Improving Self-Regulatory Processes in Graduate Learners

Author(s): Vivek Venkatesh | Kamran Shaikh
Volume: 5
Issue: 3
Year: 2008

Le rôle des objets-frontières dans l’apprentissage et la performance d’équipes d’étudiants travaillant à des projets de conception de bâtiments

Author(s): François Chiocchio | Daniel Forgues
Volume: 5
Issue: 3
Year: 2008

Soutenir la persévérance des étudiants (sur campus et à distance) dans leur première session d’études universitaires : constats de recherche et recommandations

Author(s): Louise Sauvé | Godelieve Debeurme | Virginie Martel | Alan Wright | Gabriela Hanca
Volume: 4
Issue: 3
Year: 2007

La baladodiffusion en éducation : mythes et réalités des usages dans une culture mobile

Author(s): André H. Caron | Letizia Caronia | Rhoda Weiss-Lambrou
Volume: 4
Issue: 3
Year: 2007

« Visiochat » et blogue : une combinaison efficace pour le suivi à distance des étudiants

Author(s): Sandrine Charles | Christophe Batier
Volume: 4
Issue: 3
Year: 2007

Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources

Author(s): Aline Germain-Rutherford | Barbara Kerr | Bernadette Charlier | Ana Moura | Colette Mvoto Meyong | Genny Villa
Volume: 4
Issue: 3
Year: 2007

Un multi-outil adapté au parcours cognitif de l’étudiant en traduction spécialisée : application à la biomédecine

Author(s): Sylvie Boudreau | Sylvie Vandaele
Volume: 4
Issue: 3
Year: 2007

Communauté d’apprentissage et communauté de pratique en ligne : le processus réflexif dans la formation des formateurs

Author(s): Thierry Chanier | Jacques Cartier
Volume: 3
Issue: 3
Year: 2006

Culture institutionnelle et apprentissage en ligne en Afrique subsaharienne francophone : le cas d’une école normale supérieure camerounaise

Author(s): Colette Mvoto Meyong
Volume: 3
Issue: 3
Year: 2006

Scénario pédagogique et efficacité des instruments de communication

Author(s): Stéphane Simonian
Volume: 5
Issue: 3
Year: 2008

En quoi les TIC changent-elles les pratiques d’ingénierie pédagogique du professeur d’université ?

Author(s): Josianne Basque
Volume: 1
Issue: 3
Year: 2004

Intégration des TIC par les enseignants : premiers résultats d’une enquête suisse

Author(s): Stéphanie Heer | Abdeljalil Akkari
Volume: 3
Issue: 3
Year: 2006

Au-delà du couple « technologies éducatives - autonomie des étudiants »

Author(s): Annie Jézégou
Volume: 3
Issue: 3
Year: 2006

L’accès aux ressources d’une formation guidé par des ontologies

Author(s): Dominique Fontaine | Ahcene Benayache | Marie-Hélène Abel
Volume: 3
Issue: 3
Year: 2006

Construction d’un outil pour évaluer le degré d’intégration des TIC dans l’enseignement

Author(s): Pierre-François Coen | Jérôme Schumacher
Volume: 3
Issue: 3
Year: 2006

Conference wrap-up

Author(s): Anthony C. Masi
Volume: 1
Issue: 3
Year: 2004

Validation d’un dispositif en ligne d’aide à la persévérance aux études postsecondaires

Author(s): Louise Sauvé | Godelieve Debeurme | Alan Wright | Nicole Racette | Karol Pépin
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Pour un système intégré de gestion du processus d’éducation et de formation

Author(s): Jacques Raynauld | Christian Martel | Emmanuelle Villiot-Leclercq | Olivier Gerbé | Jean-Michel Jullien | Ricardo Camarero
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Étude de facteurs liés à l’attention d’apprenants universitaires en contexte de vidéocommunication

Author(s): Patrick Giroux
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

LÉO, assistant logiciel pour une scénarisation pédagogique dirigée par les compétences

Author(s): Julien Contamines | Gilbert Paquette | Richard Hotte
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Métarecherche sur les effets de l’intégration des TIC en pédagogie collégiale

Author(s): Christian Barrette
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Accompagnement de doctorants en éducation supporté par l’informatique et soutien à la cohérence textuelle

Author(s): Pauline Minier
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Practice Makes Perfect ? The Practice Approach in E-Learning

Author(s): Norm Friesen
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Pratique collaborative dans un environnement immersif : la modélisation 3D avec Second Life

Author(s): Liane Sousa de Araujo
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Recherche et pratique du e-learning : perspectives présentées au colloque CIRTA2009

Author(s): Jacques Viens | Michel Desmarais | Aude Dufresne
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Un environnement de réseautage social pour apprendre au Cégep@distance

Author(s): Martine Chomienne | Françoise Marceau
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Les méthodes pédagogiques utilisées pour construire un environnement d’apprentissage socioconstructiviste dans un cours en ligne en mode hybride

Author(s): Richard Lemay | Martine Mottet
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009

Améliorer une présentation PowerPoint. Étude de l’impact d’une formation sur la qualité de 10 diaporamas

Author(s): Dominique Verpoorten | Clémence Feyens
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2005

Présentation du logiciel DiagSim permettant de faciliter l’enseignement de la thermodynamique technique

Author(s): Jean-Noël Jaubert
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2005

Projet en milieu universitaire : vers une gestion collaborative assistée par le Web

Author(s): Bénédicte Talon | Claudine Toffolon | Bruno Warin
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2005

Les TIC dans un contexte de formation à distance : une stratégie de redynamisation de formation en présentiel

Author(s): Said Berrouk | Alain Jaillet
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2005

Le Web pour enseigner par projets et favoriser la collaboration

Author(s): Sylvie Ratté | Jocelyne Caron
Volume: 1
Issue: 2
Year: 2004

Exploitation pédagogique des différents médias dans les systèmes d’apprentissage multimédias

Author(s): Denis Harvey
Volume: 1
Issue: 2
Year: 2004

Formation des formateurs en ligne : obstacles, rôles et compétences

Author(s): Louise Sauvé | Alan Wright | Céline St-Pierre
Volume: 1
Issue: 2
Year: 2004

Coproduction et partage de documentation francophone de qualité sur le prototypage rapide : une activité d’inspiration socioconstructiviste soutenue par les TIC

Author(s): Sylvie Doré
Volume: 1
Issue: 2
Year: 2004

Le travail de recherche documentaire et de production collective en ligne : Propositions pour l’intégration pragmatique, progressive et incrémentale des technologies numériques dans les pratiques enseignantes

Author(s): Jean Heutte
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010

La présentation électronique en ses paradoxes : regards d’étudiants et de professeurs universitaires

Author(s): Michèle Hébert | Albert Boulet | Robert Baudouin
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010

Les références aux documents en ligne dans les textes scientifiques

Author(s): Marc Couture
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010

Information and Communication Technologies (ICT) in Medical Education and Practice : The Major Challenges

Author(s): Thierry Karsenti | Bernard Charlin
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2008

Simulations informatiques adisciplinaires et résolution de problèmes ouverts : une étude exploratoire auprès d’étudiants en formation des maîtres

Author(s): Marc Couture | Catherine Meyor
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2008

Mise en œuvre d’un dispositif d’apprentissage dans une perspective d’écriture collaborative

Author(s): Isabelle Bonnassies
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2008

Les gestes professionnels de l’enseignant : une analyse pédagogique et une représentation informatisée pour la formation – L’exemple des langues étrangères

Author(s): Cédric Brudermann | Chrysta Pélissier
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2008

Élaboration et validation de l’échelle de la perception et du sentiment d’auto-efficacité en vidéocommunication (ÉPAV)

Author(s): Patrick Giroux | Lise Lachance
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2008

Scénarisation pédagogique et modèles conceptuels d’un EIAH : que peuvent apporter les langages visuels?

Author(s): Thierry Nodenot
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2007

Scénariser une situation d’apprentissage collective instrumentée : réalités, méthodes et modèles, quelques pistes

Author(s): Jean Pierre David | Sébastien George | Hélène Godinet | Emmanuelle Villiot-Leclercq
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2007

L’instrumentation de la scénarisation pédagogique

Author(s): Gilbert Paquette
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2007

Ingénierie des compétences et scénarisation pédagogique

Author(s): Richard Hotte | Josianne Basque | Violaine Page-Lamarche | Diane Ruelland
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2007

Stratégies d’élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques

Author(s): Valérie Emin | Jean-Philippe Pernin | Michèle Prieur | Eric Sanchez
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2007

Influence des télévoteurs sur le résultat scolaire : une méta-analyse

Author(s): Michel Léger | Jimmy Bourque | Jean-François Richard
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010

Le test de concordance comme outil d’évaluation en ligne du raisonnement des professionnels en situation d’incertitude

Author(s): Bernard Charlin | Robert Gagnon | Driss Kazi-Tani | Robert Thivierge
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2005

Quelles questions poser à l’apprenant de langue en ligne?

Author(s): Samira Drissi
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010

La scénarisation pédagogique dans tous ses débats…

Author(s): France Henri | Carmen Compte | Bernadette Charlier
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2007

Scénariser l’apprentissage, une activité de modélisation

Author(s): Richard Hotte | Hélène Godinet | Jean-Philippe Pernin
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2007

Formation aux TICE des formateurs d’enseignants : un tissage entre formation et autoformation

Author(s): Pierre-François Coen
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

Une année d’immersion dans un dispositif de formation aux technologies : prise de conscience du potentiel éducatif des TICE, intentions d’action et changement de pratique

Author(s): Daniel Peraya | Claire Peltier
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

C2i2e à distance : l’activité de l’étudiant est-elle représentative de son évaluation ?

Author(s): Alain Jaillet
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

Les futurs enseignants du Québec sont-ils technocompétents ?

Author(s): Stéphane Villeneuve | Thierry Karsenti | Carole Raby | Hélène Meunier
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

De la présence dans la distance par la visioconférence Web

Author(s): Bruno Poellhuber | Nicole Racette | Mourad Chirchi
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

Former aux TICE : entre compétences techniques et modèles pédagogiques

Author(s): Jacques Béziat
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

Étudiants internationaux, intégration académique et sociale et TIC : une triade à explorer ?

Author(s): Simon Collin | Thierry Karsenti
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

L’effet du style d’apprentissage sur la mémoire transactive d’équipes collaboratives en formation à distance

Author(s): Sandrine Decamps | Christian Depover
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

Exploring counter-theoretical instances of graduate learners’ self-regulatory processes when using an online repository

Author(s): Kamran Shaikh | Amna Zuberi | Vivek Venkatesh
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012

Le couplage entre pédagogie et technologies à l’université : cultures d’action et paradigmes de recherche

Author(s): Brigitte Albero
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Introduction : Questions relatives à la « pédagogie universitaire numérique », regard et rôle de la recherche

Author(s): Ghislaine Gueudet | Geneviève Lameul | Luc Trouche
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Usage des technologies et formation professionnelle des enseignants à l’université

Author(s): Ghislaine Gueudet | Nicolas Saby | Sophie Soury-Lavergne
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Regards croisés de chercheurs praticiens sur le dispositif de formation hybride FORSE : comment les enseignants transforment-ils leur modèle pédagogique en intervenant en ligne?

Author(s): Geneviève Lameul | Stéphane Simonian | Jérome Éneau | Françoise Carraud
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Se connaître et s’orienter grâce au e-portfolio

Author(s): Catherine Loisy | Stéphanie Mailles-Viard | Hervé Breton
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Pratiques d’écriture en ligne pour l’apprentissage des langues

Author(s): Catherine Loisy | Chantal Charnet | Annick Rivens Mompean
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l’évaluation des apprentissages

Author(s): Eric Sanchez | Muriel Ney | Jean-Marc Labat
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Transition lycée-université, penser des dispositifs d’appui

Author(s): Luc Trouche | Claire Cazes | Pierre Jarraud | Antoine Rauzy | Christian Mercat
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Évolution des pratiques numériques en enseignement supérieur et recherches : quelles perspectives?

Author(s): Bernadette Charlier
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

La question des usages pédagogiques du numérique en contexte universitaire : comment accompagner les enseignants?

Author(s): Isabelle Chênerie
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011

Avant-propos

Author(s): Marianne Poumay
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Maturation de Form@sup : principes et instruments

Author(s): Marianne Poumay
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Combining a Data Management System and Case-Based Learning to Address Various Types of Needs in Equine Orthopaedics

Author(s): Jean-Michel Vandeweerd | John Davies
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Variations in Transnational Tutoring in Distance Learning : the Form@sup Experience

Author(s): Airina Volungeviciene | Laurent Leduc
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Mesures d’impact des régulations dans la construction d’un enseignement à distance (EAD) en initiation à l’entomologie

Author(s): Thérèse Reggers | Jacques Mignon
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

The Triple Consistency Illustrated by e-tivities to Help Understand National and International Policies in e-learning

Author(s): Vilma Ruta Kovertaite | Dieudonné Leclercq
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Une méthode en 4 x 4 pour l’analyse des besoins

Author(s): Anne Hougardy | Laurence Oger
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Variété et progressivité : deux clés de la motivation dans des activités de botanique en ligne

Author(s): Valérie Clissen
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Progression micrograduée dans l’entraînement à la vision dans l’espace et à la description anatomique

Author(s): Pierre Bonnet | Thérèse Reggers
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Pour professionnaliser le métier d’enseignant du supérieur : le master complémentaire Form@sup

Author(s): Marianne Poumay
Volume: 3
Issue: 1-2
Year: 2006

Culture des acteurs et modèles d’intervention dans l’innovation technopédagogique

Author(s): Jacques Viens | Daniel Peraya
Volume: 2
Issue: 1
Year: 2005

Les outils de la veille pédagogique

Author(s): Jean-Paul Pinte
Volume: 2
Issue: 1
Year: 2005

Une réflexion sur les fonctions attribuées aux TIC en enseignement universitaire

Author(s): Josianne Basque
Volume: 2
Issue: 1
Year: 2005

L’instrumentation des pratiques réflexives dans la formation au travail social à la Réunion

Author(s): Dolize Sidambarompoullé
Volume: 2
Issue: 1
Year: 2005

Démarche d’implantation d’un logiciel d’évaluation de l’enseignement fonctionnant sur intranet/Internet - Les apports du système Qualiense

Author(s): Nathalie Younes
Volume: 2
Issue: 1
Year: 2005

Soutien du corps professoral dans une initiative d’enseignement avec les technologies de l’information et de la communication à l’Université de Montréal

Author(s): Rhoda Weiss-Lambrou | Leah P. Macfadyen
Volume: 2
Issue: 1
Year: 2005

Analyse des effets de deux modalités de constitution des groupes dans un dispositif hybride de formation à distance

Author(s): Christian Depover | Jean-Jacques Quintin | Bruno De Lièvre
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

Simulation multimédia à interactivité variable

Author(s): Marc Couture
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

L’étudiant comme acteur de sa formation

Author(s): Jules Richard
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

La formation des enseignants aux TIC : allier pédagogie et innovation

Author(s): Marcel Lebrun
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

Pourquoi une revue scientifique internationale portant sur l’intégration des TIC en pédagogie universitaire ?

Author(s): Thierry Karsenti
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

Quel est le rôle des environnements audio-graphiques synchrones dans les interactions d’un cours de langue en ligne?

Author(s): Chahrazed Mirza | Marie-Noëlle Lamy
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010

Développer des compétences interactionnelles en collaborant à distance

Author(s): Charlotte Dejean-Thircuir
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010

L’usage d’Internet dans un dispositif d’autoformation en FLE : le cas d’un public en immersion

Author(s): Yuchen Chen
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010

Internet au service de la tâche : un travail d’ajustements

Author(s): Thierry Soubrié
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010

Conception d’un système hypermédia d’enseignement adaptatif centré sur les styles d’apprentissage : modèle et expérience

Author(s): Aziz Dahbi | Najib El kamoun | Abdelghafour Berraissouli
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2009

L’hypermédia Géo-terrain : un outil pertinent au service des apprentissages en géologie de terrain

Author(s): Laila Lamarti | Abdelmjid Ben Bouziane | Hammad Akrim | Mohammed Talbi | Moulay Mhaned Drissi
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2009

Student Choice between Computer and Traditional Paper-and-Pencil University Tests : What Predicts Preference and Performance?

Author(s): Karen Lightstone | Steven M. Smith
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2009

Les stratégies de recherche et de traitement de l’information des futurs enseignants dans des environnements informatiques

Author(s): Hélène Fournier | Jean Loiselle
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2009

Persister dans la publication de son e-portfolio? Étude menée auprès d’un groupe d’étudiants de l’enseignement supérieur

Author(s): Philippe Didier Gauthier | Annie Jézégou
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2009

Dispositif pédagogique pour un apprentissage de savoir-faire

Author(s): Bénédicte Talon | Dominique Leclet
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2008

À la recherche des effets d’une plate-forme d’enseignement/ apprentissage en ligne sur les pratiques pédagogiques d’une université : premières approches

Author(s): Françoise Docq | Marcel Lebrun | Denis Smidts
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2008

Introduction d’un changement d’environnement virtuel de travail dans un cours de second cycle : contribution à l’étude des dispositifs hybrides

Author(s): Daniel Peraya | Baptiste Campion
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2008

Étude préliminaire des pratiques de navigation dans un environnement d’apprentissage informatique et mesure de leur efficacité pédagogique

Author(s): Gilles Lavigne | Javier Organista-Sandoval | Lewis McAnally-Salas
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2008

Le développement des compétences informationnelles et son intégration disciplinaire dans un programme EPEP à l’heure des TIC

Author(s): Nicole Lebrun | Danielle Perreault | Lucie Verreault | Jocelyne Morin | Carole Raby | Sylvie Viola
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2007

D’un outil d’awareness à un outil d’encadrement de l’apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord?

Author(s): Gaëtan Temperman | Bruno De Lièvre | Christian Depover
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2007

Compte rendu d’expériences simples avec le PC tablette

Author(s): Sylvie Ratté
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2007

Déploiement du e-learning en sciences de l’éducation : état des lieux en France en 2006

Author(s): Christophe Col | Fabien Fenouillet
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2007

The Eportfolio : How can it be used in French as a second language teaching and learning?

Author(s): Thierry Karsenti | Simon Collin
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010

Les logiciels de présentation en pédagogie

Author(s): Stéphane Villeneuve, candidat au Ph. D
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

Teaching, Art and Technology

Author(s): Richard Janda
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

Using Technology to Bridge Learning in Groups

Author(s): Lucy Cumyn, Ph. D. Student
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2004

Guider les étudiants universitaires vers l’autorégulation dans leur apprentissage en ligne

Author(s): Daouas Thouraya
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2007