Educación, trabajo y diferencias en el tamiz de la organización social: conversaciones abiertas
Author(s): Mónica Arias-Monge
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Mónica Arias-Monge Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
Ressenya de llibre: César Coll y Carles Monereo (Eds). Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Madrid: Morata. Reseña de libro: César Coll y Carles Monereo (Eds). Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Madrid: Morata. Book review: César Coll y Carles Monereo (Eds). Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Madrid: Morata.
Author(s): Frida Díaz-Barriga-Arceo
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Frida Díaz-Barriga-Arceo Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
Tres caixes plenes d'art: Tàpies, Miró i Picasso Three boxes full of art: Tàpies, Mirò and Picasso Tres cajas llenas de arte: Tàpies, Mirò y Picasso
Author(s): Lourdes Martín-Herrero
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Lourdes Martín-Herrero Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
El rol del professor en l’aprenentatge col.laboratiu mediat per ordinador El rol del profesor en el aprendizaje colaborativo mediado por ordenador The teacher’s role in computer supported collaborative learning
Author(s): Ingrid Noguera-Fructuoso | Begoña Gros-Salvat
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Ingrid Noguera-Fructuoso | Begoña Gros-Salvat Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari: la visió de l'estudiantat El proceso de enseñanza-aprendizaje y las TIC en el contexto actual de la enseñanza universitaria: la visión del estudiantado The teaching-learning process and the ICT’s at the present context of university education: the students’ point of view
Author(s): Carmen Ruíz-Bueno
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Carmen Ruíz-Bueno Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
Anàlisi del format del material educatiu per a la docència de l'estadística per a psicòlegs Análisis del formato del material educativo para la docencia de la estadística para psicólogos Analysis of the educational material format in the Statistics Teaching in Psychology
Author(s): Maribel Peró-Cebollero | Joan Guàrdia-Olmos | Montserrat Freixa-Blanxart | Jaume Turbany-Oset | Amàlia Gordóvil-Merino
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Maribel Peró-Cebollero | Joan Guàrdia-Olmos | Montserrat Freixa-Blanxart | Jaume Turbany-Oset | Amàlia Gordóvil-Merino Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
Elogi de la visualització: l'aprenentatge del pensament visual en matemàtiques Elogio de la visualización: el aprendizaje del pensamiento visual en matemáticas Praise towards visualization: learning visual thinking in mathematics
Author(s): Claudi Alsina-Català
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Claudi Alsina-Català Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
De la crisi de la convivència i l’estar junts en educació De la crisis de la convivencia y el estar juntos en educación De la crisis de la convivencia y el estar juntos en educación
Author(s): Carlos Skliar
Volume: 2
Issue: 3
Year: 2009
Author(s): Carlos Skliar Volume: 2 Issue: 3 Year: 2009
Anàlisi discriminant mitjançant SPSS Discriminant analysis with SPSS Análisis discriminante mediante SPSS
Author(s): Mercedes Torrado-Fonseca | Vanesa Berlanga-Silvente
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Mercedes Torrado-Fonseca | Vanesa Berlanga-Silvente Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
Lideratge educatiu a Mèxic, a Espanya i als Estats Units: implicacions interculturals Educational Leadership in Mexico, Spain, and the United States: Cross-Cultural Implications Liderazgo educativo en México, España y Estados Unidos: implicaciones interculturales
Author(s): Charles L. Slater
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Charles L. Slater Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
Recerca Internacional sobre eines per a l'Educació: Una situació dels coneixements, 2000-2011 International Research on Educational Aids: A Status of Knowledge, 2000-2011 La investigación internacional en ayudas educativas: estado del conocimiento 2000-2011
Author(s): Susanne V. Knudsen | María-Isabel Pozzo
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Susanne V. Knudsen | María-Isabel Pozzo Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
Adaptació d’una bateria per a l’avaluació de prerequisits per a l’aprenentatge d’Estadística en Psicologia Adaptation of a battery for the assessment of prerequisits for the Statistics learning in Psicology Adaptación de una batería para la evaluación de prerrequisitos para el aprendizaje de la Estadística en Psicología
Author(s): Joan Guàrdia-Olmos | Maribel Peró-Cebollero | Núria Mancho-Fora | Laia Farràs-Permanyer
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Joan Guàrdia-Olmos | Maribel Peró-Cebollero | Núria Mancho-Fora | Laia Farràs-Permanyer Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Representaciones y actitudes del profesorado de lenguas de secundaria en torno a la diversidad lingüística y cultural Representacions i actituds del professorat de llengües de secundària envers la diversitat lingüística i cultural Representations and attitudes of secondary language teachers towards language and cultural diversity
Author(s): María Saladich-Garriga
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): María Saladich-Garriga Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Millora de l’actuació docent del professorat de Matemàtiques. Improving the teaching performance of professors in Mathematics Mejora de la actuación docente del profesorado de Matemáticas
Author(s): Antoni Benseny-Ardiaca | Carme Cascante-Canut | Joan Gispert-Brasó | Ventura Verdú-Solans
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Antoni Benseny-Ardiaca | Carme Cascante-Canut | Joan Gispert-Brasó | Ventura Verdú-Solans Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Conferència: Metodologies innovadores: creant contextos d'aprenentatge significatiu Conferencia: Metodologías innovadoras: creando contextos de aprendizaje significativo Conference: Innovative methodologies: creating meaningful learning contexts
Author(s): Cristina Costa
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Cristina Costa Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Conferencia: Sociedades inteligentes y sociedades estúpidas Conference: Intelligent societies and stupid societies Conferència: Societats intel·ligents i societats estúpides
Author(s): Daniel Innerarity
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Daniel Innerarity Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Conference review: Simposium INNED 2. Intelligent societies and stupid societies. Daniel Innerarity Reseña de conferencia: Simposium INNED 2. Sociedades inteligentes y sociedades estúpidas, por Daniel Innerarity. Ressenya de conferència: Simposium INNED 2. Societats intel·ligents i societats estúpides. Daniel Innerarity
Author(s): Anna Forés-Miravalles | Artur Parcerisa-Arán
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Anna Forés-Miravalles | Artur Parcerisa-Arán Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Reseña de conferencia: Simposium INNED 2. Metodologías innovadoras: creando contextos de aprendizaje significativo, por Cristina Costa. Ressenya de conferència: Simposium INNED 2. Metodologies innovadores: creant contextos d'aprenentatge significatiu. Cristina Costa. Conference review: Simposium INNED 2. Innovative methodologies: creating meaningful learning contexts. Cristina Costa
Author(s): Begoña Piqué-Simón | Jazmín Bustamente
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Begoña Piqué-Simón | Jazmín Bustamente Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Ressenya de llibre: Francisco Brazuelo Grund y Domingo Gallego Gil (2011) Mobile Learning. Los dispositivos móviles como recurso educativo. Madrid: Mad Eduforma. Reseña de libro: Francisco Brazuelo Grund y Domingo Gallego Gil (2011) Mobile Learning. Los dispositivos móviles como recurso educativo. Madrid: Mad Eduforma. Book review: Francisco Brazuelo Grund y Domingo Gallego Gil (2011) Mobile Learning. Los dispositivos móviles como recurso educativo. Madrid: Mad Eduforma.
Author(s): Francesc Balagué-Puxan
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Francesc Balagué-Puxan Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Fútbol y religión: dimensión simbólica y pedagógica Futbol i religió: dimensió simbòlica i pedagògica Football and religion: simbolic and pedagogical dimension
Author(s): Xavier Arranz-Albó
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Xavier Arranz-Albó Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Aprèn història en anglès! Un projecte d’innovació de llengües estrangeres a l’Institut Julio Antonio de Móra d’Ebre Learn History in English! An innovation project of foreign languages at the Julio Antonio de Mora de l'Ebre secondary school Aprende historia en inglés! Un proyecto de innovación de lenguas extranjeras en el Instituto Julio Antonio, de Mora del Ebro
Author(s): Loreto Meix-Boira
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Loreto Meix-Boira Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Ressenya de llibre: Piergiorgio Reggio (2010) El cuarto saber. Guía para el aprendizaje experiencial. Laboratori d’iniciatives sindicals i ciutadanes Ettore Gelpi.CREC: Xàtiva. Book review: Piergiorgio Reggio (2010) El cuarto saber. Guía para el aprendizaje experiencial. Laboratori d’iniciatives sindicals i ciutadanes Ettore Gelpi.CREC: Xàtiva. Reseña de libro: Piergiorgio Reggio (2010) El cuarto saber. Guía para el aprendizaje experiencial. Laboratori d’iniciatives sindicals i ciutadanes Ettore Gelpi.CREC: Xàtiva.
Author(s): Anna Forés-Miravalles
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Anna Forés-Miravalles Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Clasificación de pruebas no paramétricas. Cómo aplicarlas en SPSS Classificació de proves no paramètriques. Com aplicar-les en SPSS Classification of nonparametric tests. How to apply them in the SPSS
Author(s): Vanesa Berlanga-Silvente | María-José Rubio-Hurtado
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Vanesa Berlanga-Silvente | María-José Rubio-Hurtado Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Com aplicar les proves paramètriques bivariades t de Student i ANOVA en SPSS. Cas pràctic How to apply the bivariate parametric tests t of Student and ANOVA in SPSS. A practical case Cómo aplicar las pruebas paramétricas bivariadas t de Student y ANOVA en SPSS. Caso práctico
Author(s): María-José Rubio-Hurtado | Vanesa Berlanga-Silvente
Volume: 5
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): María-José Rubio-Hurtado | Vanesa Berlanga-Silvente Volume: 5 Issue: 2 Year: 2012
Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los y las adolescentes de la provincia de Barcelona.
Author(s): Llarela Berríos-Valenzuela
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
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Ressenya de llibre: Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo. Book review: Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo. Reseña de libro: Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo.
Author(s): Anna Forés-Miravalles
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
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Visions 2050: recurs educatiu per explorar, experimentar i simular el futur Visions 2050: an educational resource for exploring, experimenting with and simulating the future
Author(s): María-Teresa Guevara
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): María-Teresa Guevara Volume: 3 Issue: 2 Year: 2010
El futur de l´educació superior, algunes claus The Future of Higher Education: some issues El futuro de la educación superior, algunas claves
Author(s): Dolors Reig-Hernández
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Dolors Reig-Hernández Volume: 3 Issue: 2 Year: 2010
Més enllà de la innovació docent: de la innovació al coneixement, del coneixement al suport, del suport a la renovació docent a la Universitat de Barcelona. Beyond teaching innovation: from innovation to knowledge, from knowledge to support, and from support to teaching renovation at the University of Barcelona Más allá de la innovación docente: de la innovación al conocimiento, del conocimiento al soporte, del soporte a la renovación docente en la Universidad de Barcelona
Author(s): Albert Cornet-Calveras | Teresa Pagés-Costas | Jordi Pardo-Carazo
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Albert Cornet-Calveras | Teresa Pagés-Costas | Jordi Pardo-Carazo Volume: 3 Issue: 2 Year: 2010
«IDEAS» y «PERSONAS»: dos pilares de apoyo a las Políticas Europeas en las áreas de Ciencia, Tecnología e Innovación. “IDEAS” and “PEOPLE”: two pillars of EU policies in the science, technology and innovation fields
Author(s): Maximiliano Alonso
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
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La percepció de l’alumnat sobre la freqüència d’avaluació La percepción del alumnado acerca de la frecuencia de evaluación Student perceptions of assessment frequency
Author(s): Otilia Clipa | Nicoleta Duta
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
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L’ensenyament de la Toxicologia a Farmàcia: Els seminaris com una eina per a l’avaluació continuada La enseñanza de la Toxicología en Farmacia: los seminarios como herramienta para la evaluación continuada Toxicology teaching in Pharmacy: the seminars as a tool for continuous assessment
Author(s): Jesús Gómez-Catalán | Marta Barenys-Espadaler | Elisabet Teixidó-Condomines | María-Esther Piqué-Benages | Núria Boix-Sabria | Joan-María Llobet-Mallafré | Miguel Rodamilans-Pérez
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Jesús Gómez-Catalán | Marta Barenys-Espadaler | Elisabet Teixidó-Condomines | María-Esther Piqué-Benages | Núria Boix-Sabria | Joan-María Llobet-Mallafré | Miguel Rodamilans-Pérez Volume: 3 Issue: 2 Year: 2010
Estudi de l'abandonament a les universitats públiques catalanes. L'anàlisi de dues cohorts de la base de dades UNEIX Estudio del abandono en las universidades públicas catalanas. Análisis de dos cohortes de la base de datos UNEIX Study of university dropout in catalan public universities. Analysis of two cohorts of the UNEIX data base.
Author(s): Xavier Triadó-Ivern | Pilar Figuera | Pilar Aparicio-Chueca | María-Luisa Rodríguez | Natalia Jaría | Mercedes Torrado-Fonseca | Ernest Pons | Montserrat Freixa-Niella | Immaculada Dorio-Alcaraz | Màrius Domínguez-Amorós
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Xavier Triadó-Ivern | Pilar Figuera | Pilar Aparicio-Chueca | María-Luisa Rodríguez | Natalia Jaría | Mercedes Torrado-Fonseca | Ernest Pons | Montserrat Freixa-Niella | Immaculada Dorio-Alcaraz | Màrius Domínguez-Amorós Volume: 3 Issue: 2 Year: 2010
Què sabem de l’aprenentatge: com hem de canviar l’experiència de l’escola Qué sabemos del aprendizaje: cómo debemos cambiar la experiencia de la escuela What we know about learning: How we must change the school experience
Author(s): Roger Schank
Volume: 3
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Roger Schank Volume: 3 Issue: 2 Year: 2010
Profesores-artistas y didáctica generativa: Experiencias educativas en la universidad. Profesores-artistas y didáctica generativa: Experiencias educativas en la universidad. Profesores-artistas y didáctica generativa: Experiencias educativas en la universidad.
Author(s): Alejandra Montané-López
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2009
Author(s): Alejandra Montané-López Volume: 2 Issue: 2 Year: 2009
Ressenya de llibre: Iranzo, G., P. (2009) Innovando en educación. Formarse para cambiar: un viaje personal. Barcelona: Erasmus Ediciones. Reseña de libro:Iranzo, G., P. (2009) Innovando en educación. Formarse para cambiar: un viaje personal. Barcelona: Erasmus Ediciones. Book review: Iranzo, G., P. (2009) Innovando en educación. Formarse para cambiar: un viaje personal. Barcelona: Erasmus Ediciones.
Author(s): Pilar Iranzo-García
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2009
Author(s): Pilar Iranzo-García Volume: 2 Issue: 2 Year: 2009
Método de encuesta: construcción de cuestionarios, pautas y sugerencias
Author(s): Antoni Ruiz-Bueno
Volume: 2
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Year: 2009
Author(s): Antoni Ruiz-Bueno Volume: 2 Issue: 2 Year: 2009
La Nau, proposta per navegar pels mitjans "La Nau", propuesta para navegar por los medios "La Nau", a proposal to navigate through the media
Author(s): Marta Jiménez-Albiol
Volume: 2
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Year: 2009
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La carpeta docent com a estratègia per a la formaciò d'una pràctica reflexiva en els professors universitaris novells. La carpeta docente como andamiaje para la formación de una práctica reflexiva en los profesores universitarios noveles. Teaching portfolios as a formative strategy for a reflective practice on beginner university professors.
Author(s): Zoia Bozu | Francesc Imbernon-Muñoz
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2009
Author(s): Zoia Bozu | Francesc Imbernon-Muñoz Volume: 2 Issue: 2 Year: 2009
L'adquisició de les competències d'autoregulació. Anàlisi de la seva concepció i el seu aprenentatge en diferents estudis universitaris. La adquisición de las competencias de autorregulación. Análisis de su concepción y aprendizaje en diferentes estudios universitarios The acquisition of self-regulated learning competences. Analysis of their conception and learning in different Higher Education courses.
Author(s): Teresa Mauri-Majós | Rosa Colomina-Álvarez | Catalina Martínez-Taberner | María Rieradevall-Sant
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2009
Author(s): Teresa Mauri-Majós | Rosa Colomina-Álvarez | Catalina Martínez-Taberner | María Rieradevall-Sant Volume: 2 Issue: 2 Year: 2009
Ensenyament presencial a l’aula. Anàlisi metodològica i avaluació dels coneixements adquirits Enseñanza presencial en el aula. Análisis metodológico y evaluación de los conocimientos adquiridos Face-to-face teaching in the classroom. Methodological analysis and evaluation of acquired knwoledges.
Author(s): Coloma Barbé-Rocabert | Montserrat Aróztegui-Trenchs | Lyda Halbaut-Bellowa | Encarna García-Montoya | Esther Torres-Farrés | Joaquim Suñer-Carbo | Rosa-María Aparicio-Pelegrin | Josep-R. Tico-Grau | Wilma Penzo-Giacca | Pere Vendrell-Gómez | Silvia Sánchez-González
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2009
Author(s): Coloma Barbé-Rocabert | Montserrat Aróztegui-Trenchs | Lyda Halbaut-Bellowa | Encarna García-Montoya | Esther Torres-Farrés | Joaquim Suñer-Carbo | Rosa-María Aparicio-Pelegrin | Josep-R. Tico-Grau | Wilma Penzo-Giacca | Pere Vendrell-Gómez | Silvia Sánchez-González Volume: 2 Issue: 2 Year: 2009
La investigació sobre i amb el professorat. La repercussió en la formació del professorat. Com s'investiga? La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿Cómo se investiga? Research ON and WITH teachers. Effects on teachers' training. How do we research?
Author(s): Francesc Imbernon-Muñoz
Volume: 2
Issue: 2
Year: 2009
Author(s): Francesc Imbernon-Muñoz Volume: 2 Issue: 2 Year: 2009
Una experiència d'innovació docent en l'assignatura d'Animació Sociocultural An innovative teaching experience in the subject of Socio-Cultural Una experiencia de innovación docente en la asignatura de Animación Sociocultural
Author(s): Itahisa Pérez-Pérez
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Itahisa Pérez-Pérez Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
La formación competencial de los licenciados en Economía y Empresa: una visión desde su entorno profesional La formació competencial dels llicenciats en economia i empresa: una visió des del seu entorn professional Competence training in Economics and Business graduates: an entrepreneurial view
Author(s): Manuela Alcañiz-Zanón | Carme Riera-Prunera | Òscar Claveria-González
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Manuela Alcañiz-Zanón | Carme Riera-Prunera | Òscar Claveria-González Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
El feedback com a mitjà per enfortir el desenvolupament de competències a través dels blocs The feedback as a means to strengthen the development of skills through blogging El feedback como medio para fortalecer el desarrollo de competencias a través de los blogs
Author(s): Claudio Barrientos-Piñeiro | Rayen Curaqueo-Alvear | Elena Cano-García
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Claudio Barrientos-Piñeiro | Rayen Curaqueo-Alvear | Elena Cano-García Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
Center guidance. From de present to the future El centre orientador. Del present al futur Centro orientador. Del presente al futuro
Author(s): Antoni Giner-Tarrida | Xavier Monferrer-Troncho | Carme Vanrell-Moreno
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Antoni Giner-Tarrida | Xavier Monferrer-Troncho | Carme Vanrell-Moreno Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
Lletra de Dona. Una eina per a l’avaluació continuada en assignatures de l’àmbit de les humanitats Lletra de Dona". Writing by Women. A tool for continuous assessment in humanities' subjects Lletra de Dona (Letra de Mujer)". Una herramienta para la evaluación continua en asignaturas del ámbito de humanidades
Author(s): Elena Losada-Soler
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Elena Losada-Soler Volume: 6 Issue: 2 Year: 2013
Ressenya de llibre: Irene de Puig (2012) Fer filosofia a l’escola. Vic: Eumo. Book review: Irene de Puig (2012) Fer filosofia a l’escola. Vic: Eumo Reseña de libro: Irene de Puig (2012) Fer filosofia a l’escola. Vic: Eumo
Author(s): Isidora Sáez-Rosenkranz
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
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Ficcionalisme i Competències ètiques Fictionalism and ethical competences Ficcionalismo y competencias éticas
Author(s): Margarita Mauri-Álvarez | Begoña Román-Maestre | Josep Temporal-Oleart
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2013
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El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia
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Issue: 2
Year: 2013
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De l'animació sociocultural al desenvolupament comunitari De la animación sociocultural al desarrollo comunitario: su incidencia en el ocio
Author(s): María-Jesús Morata-García
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Year: 2011
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Ressenya de llibre: Sánchez Rodríguez José y Ruiz Palmero Julio (2010) El profesor como productor-consumidor de contenidos multimedia, Barcelona: Eduforma. Book review: Sánchez Rodríguez José y Ruiz Palmero Julio (2010) El profesor como productor-consumidor de contenidos multimedia, Barcelona: Eduforma. Reseña de libro: Sánchez Rodríguez José y Ruiz Palmero Julio (2010) El profesor como productor-consumidor de contenidos multimedia, Barcelona: Eduforma.
Author(s): Ana-María Berruecos-Vila
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
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Ressenya de llibre: Cano, Elena (coord.) (2011) Buenas prácticas en la evaluación de competencias: Cinco casos de Educación Superior. Laertes Educación: Barcelona. Book review: Cano, Elena (coord.) (2011) Buenas prácticas en la evaluación de competencias: Cinco casos de Educación Superior. Laertes Educación: Barcelona. Reseña de libro: Cano, Elena (coord.) (2011) Buenas prácticas en la evaluación de competencias: Cinco casos de Educación Superior. Laertes Educación: Barcelona.
Author(s): Carolina Quirós-Domínguez
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
Author(s): Carolina Quirós-Domínguez Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
Tècniques i instruments d'avaluació: una proposta de classificació Evaluation tecniques and instruments: a proposal of classification Técnicas e instrumentos de evaluación: una propuesta de clasificación
Author(s): Flor-A. Cabrera-Rodríguez
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
Author(s): Flor-A. Cabrera-Rodríguez Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
"Acompanyats pel vent": Creant entorns educatius que afavoreixin el treball col·laboratiu "Accompanied by the wind": Creating educational environments that enhance the collaborative work "Acompañados por el viento": creando entornos educativos que favorezcan el trabajo colaborativo
Author(s): Toni Olives | Lucía Parreño | Miquel Julià | Joana Marsal | Mariano Royo | Josep Oliver
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
Author(s): Toni Olives | Lucía Parreño | Miquel Julià | Joana Marsal | Mariano Royo | Josep Oliver Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
Innovació en educació. De la idea a l’acció. Procés participatiu cap a l'INNED 2 Innovation in education. From idea to action. Participatory process towards INNED 2 Innovación en educación. De la idea a la acción. Proceso participativo hacia el INNED 2
Author(s): Artur Parcerisa-Aran | Sònia Basco-Isern | Marta Calafell-Soldevila | Montse Comas-Ribas | Ingrid Noguera-Fructuoso
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
Author(s): Artur Parcerisa-Aran | Sònia Basco-Isern | Marta Calafell-Soldevila | Montse Comas-Ribas | Ingrid Noguera-Fructuoso Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
Protocol per a la implantació d’eines didàctiques virtuals: competències i habilitats adquirides pels estudiants Protocol for the implementation of new virtual teaching tools: competences and abilities acquired by students Protocolo para la implantación de herramientas didácticas virtuales: competencias y habilidades adquiridas por los estudiantes
Author(s): Laura Guitart | Paloma Miravitlles | Ana Núñez | Mercè Bernardo | Fariza Achcaoucaou | José-Maria Castán | Jaume Valls | José López
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
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El disseny d’uns quaderns de Pràcticum des de la millora docent i el treball coresponsable per a la transferència de competències i el desenvolupament professional El diseño de unos cuadernos de Prácticum desde la mejora docente y el trabajo corresponsable para la transferencia de competencias y el desarrollo profesional
Author(s): Ana-María Novella-Cámara | Núria Fuentes-Peláez | Anna Forés-Miravalles
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Year: 2011
Author(s): Ana-María Novella-Cámara | Núria Fuentes-Peláez | Anna Forés-Miravalles Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d'inserció laboral. Egresados de Maestro en Educación Musical en la Universidad de bareclona de los cursos 2005 a 2008: estudio de inserción laboral Musical Education Graduates at the University of Barcelona during the courses 2005 to 2008: study of work recruitement
Author(s): Josep Gustems | Eugènia Arús | Olga González | Susana Tapia | M.-J. Fernández | Laia Cladellas
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
Author(s): Josep Gustems | Eugènia Arús | Olga González | Susana Tapia | M.-J. Fernández | Laia Cladellas Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
Una recerca acció per desenvolupar la capacitat crítica i autocrítica dels estudiants en diversos ensenyaments de la Universitat de Barcelona Una investigación-acción para desarrollar la capacidad crítica y autocrítica de los estudiantes en diversas carreras de la Universidad de Barcelona Action-research to develop the key competency of critical and autocritical capacity of students of different degrees at the University of Barcelona
Author(s): María-del-Mar Prats | Lorena Cruz | Ana-B. Fernández | Jordi Galimany | Josep-Maria Batista | Oscar Núñez
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
Author(s): María-del-Mar Prats | Lorena Cruz | Ana-B. Fernández | Jordi Galimany | Josep-Maria Batista | Oscar Núñez Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
Universitat de l'Experiència University of Experience Universidad de la Experiencia
Author(s): Carme Triadó-Tur
Volume: 4
Issue: 2
Year: 2011
Author(s): Carme Triadó-Tur Volume: 4 Issue: 2 Year: 2011
Ressenya de llibre: Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias: Propuestas prácticas para la Educación Secundaria. Book review:Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias. Propuestas prácticas para Educación Secundaria Reseña de libro: Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias. Propuestas prácticas para Educación Secundaria
Author(s): Ana-María Berruecos-Vila
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Ana-María Berruecos-Vila Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
L’avaluació de competències a l’Educació Superior: el cas d’un màster universitari Assessment of competence in higher education: the case of a master's degree La evaluación de competencias en la Educación Superior: el caso de un máster universitario
Author(s): Xavier Triadó-Ivern | Pilar Aparicio-Chueca | Amal Elasri-Ejjaberi
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Xavier Triadó-Ivern | Pilar Aparicio-Chueca | Amal Elasri-Ejjaberi Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
Ressenya de llibre: A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi Jubany Book review: A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi Jubany Reseña de libro: A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi Jubany
Author(s): Jordi Quintana-Albalat
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Jordi Quintana-Albalat Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
Ressenya de llibre: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill Book review: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill Reseña de libro: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill
Author(s): Teresa Pagès-Costas
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Teresa Pagès-Costas Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
Més enllà de «l'Escolta Activa»: els beneficis de l'Escolta del Desenvolupament basada en el Model Constructiu de Desenvolupament d'Otto Laske (Constructive Developmental Framework - CDF-) Beyond “Active Listening”: The Benefits of Developmental Listening Grounded in Laske’s Constructive Developmental Framework (CDF) Más allá de la "Escucha Activa": Los beneficios de la Escucha del Desarrollo basada en el Marco Constructivo del Desarrollo de Otto Laske (CDF)
Author(s): Otto Laske
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Otto Laske Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
Com aplicar arbres de decisió en SPSS Applying SPSS decision trees Cómo aplicar árboles de decisión en SPSS
Author(s): Vanesa Berlanga-Silvente | María-José Rubio-Hurtado | Ruth Vilà-Baños
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Vanesa Berlanga-Silvente | María-José Rubio-Hurtado | Ruth Vilà-Baños Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
Incorporació de petites seqüències de cinema comercial en l’ensenyament de les drogodependències. Assaig pilot en l'assignatura de Toxicologia Incorporation of small commercial cinema sequences in teaching drug addiction. Pilot test in the subject of Toxicology Incorporación de pequeñas secuencias de cine comercial en la enseñanza de las drogodependencias. Ensayo piloto en la asignatura de Toxicología
Author(s): Miguel Rodamilans-Pérez | Jesús Gómez-Catalán | María-Esther Piqué-Benages | Joan-Maria Llobet-Mallafré | Antoni Gual-Solé | Carme Barrot-Feixat | Elisabet Teixidó-Condomines | Núria Boix-Sabrià
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Miguel Rodamilans-Pérez | Jesús Gómez-Catalán | María-Esther Piqué-Benages | Joan-Maria Llobet-Mallafré | Antoni Gual-Solé | Carme Barrot-Feixat | Elisabet Teixidó-Condomines | Núria Boix-Sabrià Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
El ser, el conèixer i el saber fer: les competències del formador/a des de la modalitat formativa de les «Aules Obertes a la Professionalització (AOP)» Being, knowing and know-how: the skills of the professor from the training mode of "Classrooms Open to Professionalization (AOP)" El ser, el conocer y el saber hacer: las competencias del formador/a desde la modalidad formativa de “Aulas Abiertas a la Profesionalización (AOP)”
Author(s): Begoña Piqué-Simón | Montserrat Payà-Sánchez | Núria Obiols-Suari
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Begoña Piqué-Simón | Montserrat Payà-Sánchez | Núria Obiols-Suari Volume: 6 Issue: 1 Year: 2013
Formant docents 2.0 en una era d'incertesa Formando docentes 2.0 en una era de incertidumbre
Author(s): Alejandro-G. Piscitelli
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Alejandro-G. Piscitelli Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
Components del procés interactiu que afavoreixen la formació de l'alumnat a l'educació secundària obligatòria Componentes del proceso interactivo que favorecen la formación del alumnado en la Educación Secundaria Obligatoria
Author(s): Núria Giné-Freixes | Begoña Piqué-Simón
Volume: 3
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Núria Giné-Freixes | Begoña Piqué-Simón Volume: 3 Issue: 1 Year: 2010
El diseño de casos en el ABP: Requerimientos cognitivos y afectivos mediados con tecnología
Author(s): Jessica Paulina Goset-Poblete
Volume: 3
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Jessica Paulina Goset-Poblete Volume: 3 Issue: 1 Year: 2010
Evaluación continua a través de Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje
Author(s): María-José Rubio-Hurtado | Patricia García-Durán | Montserrat Millet
Volume: 3
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): María-José Rubio-Hurtado | Patricia García-Durán | Montserrat Millet Volume: 3 Issue: 1 Year: 2010
Ensenyament-aprenentatge de les ciènces en Educació Infantil: la construcció de models científics precursors Enseñanza-aprendizaje de las ciencias en Educación infantil: la construcción de modelos científicos precursores. Teaching and learning of Sciences at preschool: the construction of scientific precursor models
Author(s): Sabrina-P. Canedo-Ibarra | Josep Castelló-Escandell | Paloma García-Wehrle
Volume: 3
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Sabrina-P. Canedo-Ibarra | Josep Castelló-Escandell | Paloma García-Wehrle Volume: 3 Issue: 1 Year: 2010
L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari Evaluation of transversal competencies at Higher Education La evaluación de las competencias transversales en la enseñanza universitaria
Author(s): Nati Cabrera-Lanzo | Francesc Martínez-Olmo
Volume: 3
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Nati Cabrera-Lanzo | Francesc Martínez-Olmo Volume: 3 Issue: 1 Year: 2010
La funció social de la recerca Social function of research La función social de la investigación
Author(s): Maria-Teresa Anguera-Argilaga
Volume: 3
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Maria-Teresa Anguera-Argilaga Volume: 3 Issue: 1 Year: 2010
Ressenya de llibro: La metodologia qualitativa en l’estudi del comportament. Book review: La metodologia qualitativa en l'estudi del comportament. Reseña de libro: La metodologia qualitativa en l’estudi del comportament
Author(s): Julio Meneses-Naranjo
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): Julio Meneses-Naranjo Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
La mostra: alguns elements per a la seva confecció The sample: a few elements to manufacture it. La muestra: algunos elementos para su confección
Author(s): Antoni Ruiz-Bueno
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): Antoni Ruiz-Bueno Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
La literatura, més que llibres Literature is more than just books La literatura, más que libros
Author(s): María-del-Mar Garcia-Vilanova
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): María-del-Mar Garcia-Vilanova Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
Recull, classificació i avaluació d’animacions i simulacions per a l’ensenyament de la biologia a l’ESO. Compilation, classification and evaluation of animations and simulations for teaching biology at the compulsory secondary education level Recogida, clasificación y evaluación de animaciones y simulaciones para la enseñanza de la biologia en la ESO.
Author(s): María-Isabel Lacasa-Millán
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): María-Isabel Lacasa-Millán Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
Nou professorat d'educació secundària per a noves realitats. Formació inicial i període llindar. New secondary school teachers for new realities. Initial training and the threshold period. Nuevo profesorado de educación secundaria para nuevas realidades. Formación inicial y período umbral.
Author(s): Josep-L. Boix-Peinado
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): Josep-L. Boix-Peinado Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
Projecte TRAMA. Formació per al treball en xarxa. Proyecto TRAMA. Formación para el trabajo en red. TRAMA project. Training for networked working.
Author(s): Daniel Muntané
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): Daniel Muntané Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
Sobre la suposada relació entre la tecnologia i la innovació educativa: Quan les TIC milloren l’educació? De la supuesta relación entre tecnología e innovación educativa: ¿Cuándo las TIC mejoran la educación? The supposed relationship between technology and innovation in education. When does ICT actually improve education?
Author(s): Alejandra Bosco-Paniagua
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): Alejandra Bosco-Paniagua Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
Les comunitats virtuals per a la formació permanent del professorat. Virtual communities for continuing in-service teacher training Las comunidades virtuales para la formación permanente del profesorado.
Author(s): Begoña Gros-Salvat
Volume: 1
Issue: 1
Year: 2008
Author(s): Begoña Gros-Salvat Volume: 1 Issue: 1 Year: 2008
Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives
Author(s): Gil Pla-Campàs
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Gil Pla-Campàs Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
La experiència de l' aplicació de un model d' acreditació de carreres en Xile (2000 – 2007) La experiencia de la aplicación de un modelo de acreditación de carreras en Chile (2000 – 2007) The experience of the application of degree careers' accreditation model in Chile (2000-2007)
Author(s): Juan-C. Campbell-Esquivel | Pablo-E. Castillo-Armijo
Volume: 3
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Juan-C. Campbell-Esquivel | Pablo-E. Castillo-Armijo Volume: 3 Issue: 1 Year: 2010
Necesidades socioeducativas en la adolescencia sobre la violencia de género: Propuesta educativa Necesidades socioeducativas en la adolescencia sobre la violencia de género: Propuesta educativa Necesidades socioeducativas en la adolescencia sobre la violencia de género: Propuesta educativa
Author(s): Ainoa Mateos-Inchaurrondo
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Ainoa Mateos-Inchaurrondo Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Ressenya de llibre: Cristóbal Cobo; John W. Moravec (2011) Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. UBe Col.lecció Transmedia XXI:Barcelona Reseña de libro: Cristóbal Cobo; John W. Moravec (2011) Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. UBe Col.lecció Transmedia XXI:Barcelona Book review: Cristóbal Cobo; John W. Moravec (2011) Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. UBe Col.lecció Transmedia XXI:Barcelona
Author(s): Anna Forés-Miravalles
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Anna Forés-Miravalles Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
La Resiliència: Com educar pels reptes Resilience: How to educate through challenges La Resiliencia: Cómo educar para los retos
Author(s): Cristina Carré-Montul | Coral Regí-Rodríguez
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Cristina Carré-Montul | Coral Regí-Rodríguez Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Internet i la participació ciutadana juvenil: una pàgina en construcció Internet y la participación ciudadana juvenil: una página en construcción The Internet and youth civic involvement: a page under construction
Author(s): Luis-A. Ordoñez-Vela | Gustavo García-Chacon
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Luis-A. Ordoñez-Vela | Gustavo García-Chacon Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Ensenyament pràctic de la Matemàtica Actuarial No-Vida amb R: Experiència innovadora a la Universitat de Barcelona Enseñanza práctica de Matemática Actuarial No-Vida con R: Experiencia innovadora en la Universidad de Barcelona Practical education of Non-Life Actuarial Mathematics with R: Innovative experience in the University of Barcelona
Author(s): Mercè Claramunt-Bielsa | Antonio Alegre-Escolano | Eva Boj-de-Val | Teresa Costa-Cor | Maite Mármol-Jiménez | Isabel Morillo-López
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Mercè Claramunt-Bielsa | Antonio Alegre-Escolano | Eva Boj-de-Val | Teresa Costa-Cor | Maite Mármol-Jiménez | Isabel Morillo-López Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Despertant la curiositat cientìfica en Educació Infantil a través de la col·laboració de la familia, la escola i el centre universitari Despertando la curiosidad científica en infantil a través de la colaboración de familia, escuela y centro universitario Awakening scientific curiosity in preschool children through the collaboration of the family, the school and the university center
Author(s): José Hidalgo-Navarrete | Soledad de-la-Blanca-de-la-Paz | Juana-María Barrionuevo-Cabrera | Guadalupe Calleja-Salas | María-de-la-Cruz Cruz | Asunción Fernández-Arjona | María-José Justicia-de-la-Torre | Antonia Navarrete-Vernalte | María-del-Mar Rus-Blázquez
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): José Hidalgo-Navarrete | Soledad de-la-Blanca-de-la-Paz | Juana-María Barrionuevo-Cabrera | Guadalupe Calleja-Salas | María-de-la-Cruz Cruz | Asunción Fernández-Arjona | María-José Justicia-de-la-Torre | Antonia Navarrete-Vernalte | María-del-Mar Rus-Blázquez Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Estimulant la creativitat i l’esperit crític dins de l’escola a través de la robòtica i la intel•ligència artificial: un cas d’estudi al sud de l’Índia Estimulando la creatividad i el espíritu crítico en la escuela a través de la robótica y la inteligencia artificial: un estudio de caso en el Sur de la India Stimulating creativity and critical thinking at school through Robotics and Artificial Intelligence: A case study in South India.
Author(s): Eduard Muntaner-Perich
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Eduard Muntaner-Perich Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Perspectiva dels estudiants respecte a l'adaptació de l'assignatura “Dissenys experimentals y aplicats” a l'Espai Europeu d'Educació Superior Student's perspective towards the adaptation of the subject "Experimental and applied designs" to the European Higher Education Area Perspectiva de los estudiantes respecto a la adaptación de “Diseños experimentales y aplicados” al Espacio Europeo de Educación Superior
Author(s): Olatz López-Fernández | Manel Viader-Junyent | Antonio Cosculluela-Mas | María-Luisa Honrubia-Serrano | Joan-Maria Malapeira-Gas | Lucía Pirla-Buil | Nuria Aparicio-López | Lorena Manzano-Díaz
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Olatz López-Fernández | Manel Viader-Junyent | Antonio Cosculluela-Mas | María-Luisa Honrubia-Serrano | Joan-Maria Malapeira-Gas | Lucía Pirla-Buil | Nuria Aparicio-López | Lorena Manzano-Díaz Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Travessera per la docència universitària: reflexions sobre el fundament de l'acció educativa Journey through teaching: reflections on the meaning of the educational action Travesía a la docencia universitaria: reflexiones sobre el fundamento de la acción educativa
Author(s): Mónica Arias-Monge
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Mónica Arias-Monge Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d’una dècada de trajectòria en el mercat laboral Social education graduates at the University of Barcelona: more than ten years at the labor market Las diplomadas y los diplomados en Educación Social en la Universidad de Barcelona: más de una década en el mercado laboral
Author(s): Montserrat Freixa-Niella | Mercedes Torrado-Fonseca | Immaculada Dorio-Alcaraz | Elisabeth Pelfort-Homs
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Montserrat Freixa-Niella | Mercedes Torrado-Fonseca | Immaculada Dorio-Alcaraz | Elisabeth Pelfort-Homs Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
Cap a nous dispositius d'investigació i educació a França: l'exemple de la Universitat de Toulouse Hacia nuevos dispositivos de investigación y educación en Francia: el ejemplo de la Universidad de Toulouse
Author(s): Monique Martinez-Thomas | Julien Bethencourt
Volume: 5
Issue: 1
Year: 2012
Author(s): Monique Martinez-Thomas | Julien Bethencourt Volume: 5 Issue: 1 Year: 2012
La tutoria entre iguals com a eina per millorar l’aprenentatge universitari Peer tutorial as a tool to improve learning in Higher Education La tutoría entre iguales como herramienta para mejorar el aprendizaje universitario
Author(s): Lidia Daza-Pérez
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Lidia Daza-Pérez Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior
Author(s): Francesc Balagué-Puxan
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Francesc Balagué-Puxan Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
Ressenya de llibre: Barba, C.; Capella, S. (coord) (2010) Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó Book review: Barba, C.; Capella, S. (coord) (2010) Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó Reseña de libro: Barba, C.; Capella, S. (coord) (2010) Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó
Author(s): Jordi Quintana-Albalat
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Jordi Quintana-Albalat Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
Ressenya de llibre: Área, M.; Parcerisa, A.; Rodríguez, J. (2010). Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios. Barcelona: Graó Book review: Área, M.; Parcerisa, A.; Rodríguez, J. (2010). Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios. Barcelona: Graó Reseña de libro: Área, M.; Parcerisa, A.; Rodríguez, J. (2010). Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios. Barcelona: Graó
Author(s): Núria Serrat-Antolí
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Núria Serrat-Antolí Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
Anàlisi de la convivència en un context educatiu no formal: El menjador escolar com escenari de socialització ANALYSIS OF THE COEXISTENCE IN A NON FORMAL EDUCATIONAL CONTEXT: THE SCHOOL DINING ROOM AS A STAGE OF SOCIALIZATION Análisis de la convivencia en un contexto educativo no formal: El comedor escolar como escenario de socialización
Author(s): Ignacio González-López | Isabel López-Cobo
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Ignacio González-López | Isabel López-Cobo Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
Implementació d’estratègies per a la pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres Implementación de estrategias para la práctica reflexiva en la formación inicial y permanente de los maestros Implementation of strategies for the reflexive practice in the initial and permanent training of teachers
Author(s): Begoña Piqué-Simón
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Begoña Piqué-Simón Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
Aproximació qualitativa a la valoració i l’ús de recursos i estratègies didàctics en la docència de l’Estadística en Psicologia Aproximación cualitativa a la valoración y el uso de recursos y estrategias didácticos en la docencia de la Estadística en Psicología Qualitative approach to the evaluation and the use of didactic resources and strategies in the teaching of Statistics in Psychology
Author(s): Joan Guàrdia-Olmos | María-Jesús Carrera-Fernández | Maribel Peró-Cebollero | Amalia Gordóvil-Merino | Jaume Turbany-Oset | Montserrat Freixa-Blanxart
Volume: 4
Issue: 1
Year: 2011
Author(s): Joan Guàrdia-Olmos | María-Jesús Carrera-Fernández | Maribel Peró-Cebollero | Amalia Gordóvil-Merino | Jaume Turbany-Oset | Montserrat Freixa-Blanxart Volume: 4 Issue: 1 Year: 2011
