Recensione libro: "Kirche-Sein in Kuba im Dialog mit der Weltkirche"

Author(s): Michele Borrelli
Issue: 9
Year: 2011




Recensione libro: "La razón en tempo difícile. Homenaje a Dorando J. Michelini"

Author(s): Francesca Caputo
Issue: 9
Year: 2011




La costruzione sociale dell’educazione. Etica e politica in una prospettiva critica

Author(s): Gianluca Giachery
Issue: 9
Year: 2011




Il problema del fondamento o del Grund - Contro una pedagogia ridotta a scienza

Author(s): Michele Borrelli
Issue: 9
Year: 2011




In welchem Sinne ist die transzendentalpragmatische Begründung „letzt“? Absolute Letztbegründung und Relative Letztbegründung

Author(s): Masaaki Kudaka
Issue: 9
Year: 2011




La estructura del diálogo entre extraños (intercultural). Una aproximación al pensamiento de Raúl Fornet-Betancourt.

Author(s): Francisco Manuel López García
Issue: 9
Year: 2011




Reflexionen zum Bedeutungsgehalt des Begriffs „Homo sacer“ im Werk Giorgio Agambens

Author(s): Peter Blomen
Issue: 9
Year: 2011




Behaupten, Bekunden, Schweigen, Nichtwissenkoennen. Ueber die Moeglichkeit von Religion und ihr Verhaeltnis zur Ethik.

Author(s): Reinhard Hesse
Issue: 9
Year: 2011




Fondazione etica e pedagogia – Il contributo di Kant

Author(s): Francesca Caputo
Issue: 9
Year: 2011




Das Zu-Gast-Sein als Ort der Muße - eine Erörterung in bildungstheoretischer Perspektive

Author(s): JENS-FREDERIK ECKHOLDT
Issue: 8
Year: 2010




Zeiträumlichkeit und Argumentation. Kleine Replik zur Frage: Haben Argumente einen Ort?

Author(s): JUTTA BREITHAUSEN
Issue: 8
Year: 2010




Eine philosophische Sicht auf das Pädagogische eines Diskurses

Author(s): ERIKA NASSENSTEIN
Issue: 8
Year: 2010




Zu-Gast-Sein bei Jörg Ruhloff: Polylogische Betrachtungen in sechs Gängen

Author(s): JUTTA BREITHAUSEN | JENS-FREDERIK ECKHOLDT | KORNELIA CHARAF | ERIKA NASSENSTEIN | DENISE WILDE | ANKE WINDGASSEN
Issue: 8
Year: 2010




La fine della Bildung e della Paideia occidentale. Hommage an Jörg Ruhloff

Author(s): Michele Borrelli
Issue: 8
Year: 2010




Bildung als ein Spannungsverhaltnis zwischen Vorgefundenem und Realisierbarem – zur Bildungstheorie Klaus Mollenhauers

Author(s): Ari Matti Kivelä
Issue: 7
Year: 2010




Sulla dignità dell’Università e della Pedagogia e sul dovere di educare

Author(s): Luciano Corradini
Issue: 7
Year: 2010




Die Entwicklung moralischer Kompetenzen als Aufgabe des Ethik-Unterrichts an öffentlichen Schulen. Zur Konzeption des DFG-Projekts ETiK
Author(s): Dietrich Benner | Roumiana Nikolova | Jana Swiderski
Issue: 7
Year: 2010



Filosofia Postmoderna o Filosofia Critica? Un confronto tra paradigmi

Author(s): Michele Borrelli
Issue: 7
Year: 2010




La ricostruzione della ragione attraverso la trasformazione della filosofia trascendentale

Author(s): Karl-Otto Apel
Issue: 7
Year: 2010




Umanesimo e Rivoluzione nel pensiero di Ernesto ‘Che’ Guevara - Tesi

Author(s): RAÚL FORNET-BETANCOURT
Issue: 6
Year: 2009




L’educazione civica: nomi, ordinamenti e contenuti nei provvedimenti dei ministri Moratti, Fioroni, Gelmini

Author(s): LUCIANO CORRADINI
Issue: 6
Year: 2009




Politische Bildung in der Schule. Demokratisches Lernen als Widerspruch im System

Author(s): FRANK NONNENMACHER
Issue: 6
Year: 2009




Demokratiepädagogik oder politische Bildung – Ein Streit zwischen zwei Wissenschaftsdisziplinen?

Author(s): KERSTIN POHL
Issue: 6
Year: 2009




L’umanità interculturale in Raúl Fornet-Betancourt. Tesi per una ermeneutica della convivenza interculturale

Author(s): FRANCESCA CAPUTO
Issue: 6
Year: 2009




Deliberative Demokratie. Einige Annäherungen an das Problem von Konsens vs. Konflikten

Author(s): SANTIAGO N. PRONO
Issue: 6
Year: 2009




La trasformazione interculturale della filosofia

Author(s): RAÚL FORNET-BETANCOURT
Issue: 6
Year: 2009




Pädagogikbasierte Didaktik und emanzipativ-partizipatorische Entwicklung von Schule

Author(s): Armin Bernhard
Issue: 13
Year: 2013




Reconocimiento mutuo: de la disimetría a la mutualidad. Análisis y perspectivas en torno a una fenomenología del “entre”

Author(s): Miriam Barrera Contreras
Issue: 13
Year: 2013




Quale etica per quale futuro? Le vie dell’etica – uno sguardo retrospettivo

Author(s): Francesca Caputo
Issue: 13
Year: 2013




Wahrheitssuche und Weisheitsliebe – Die Geschichte einer Komplementarität

Author(s): Peter Blomen
Issue: 13
Year: 2013




Il nichilismo come destino della paideia occidentale

Author(s): Michele Borrelli
Issue: 13
Year: 2013




Educación y diversidad cultural y mis experiencias en Irán

Author(s): Reinhard Hesse
Issue: 13
Year: 2013




Diskussionsthesen zur Frage der Grenzziehungen und Grenzüberwindungen in der Philosophie

Author(s): Raúl Fornet-Betancourt
Issue: 13
Year: 2013




La riflessione epistemica della ricerca fenomenologica nella pratica dell’insegnare

Author(s): Caterina Merola
Issue: 13
Year: 2013




Issues that restrain Teachers from adopting active learning instruction in Lebanese School

Author(s): Khayrazad Kari Jabbour
Issue: 13
Year: 2013




E-Learning 2.0: una ricerca sull’utilizzo di un Social Learning Environment in un contesto universitario

Author(s): Orlando De Pietro | Pierluigi Muoio | Maurizio De Rose
Issue: 13
Year: 2013




Gli insegnanti si raccontano. Il metodo della Grounded Theory nella comprensione fenomenologica

Author(s): Caterina Merola
Issue: 12
Year: 2012




L’etica degli altri. Violenza e riconoscimento nelle relazioni di cura

Author(s): Gianluca Giachery
Issue: 12
Year: 2012




L’importanza della “separazione-individuazione” nell’adolescenza e la “cura” della famiglia

Author(s): Raffaele Crescenzo
Issue: 12
Year: 2012




Preferenze verso corsi universitari e scelte di “ripiego”: conseguenze sul rendimento accademico

Author(s): Santo Di Nuovo | Sabrina Castellano | Irene Sapienza
Issue: 12
Year: 2012




Guida degli indicatori per la valutazione della qualità di programmi e servizi per persone con autismo

Author(s): José Luis Gómez Cuesta | Antonella Valenti
Issue: 12
Year: 2012




Zur theoretischen und gesellschaftlichen Konstitution der Eigenlogik moderner Erziehung. Überlegungen im Anschluss an Jan Amos Comenius und Jean-Jacques Rousseau

Author(s): Dietrich Benner | Dariusz Stępkowski
Issue: 12
Year: 2012




El tiempo que deja ser al hombre. Una interpretación de la noción de cercanía en la conferencia Tiempo y ser de Martin Heidegger

Author(s): Ángel E. Garrido-Maturano
Issue: 12
Year: 2012




Ethik der Verantwortung: Begründungsprobleme aus diskursethischer Sicht

Author(s): Holger Burckhart
Issue: 12
Year: 2012




Menschenrechte: ethische Quelle für die Kulturkritik und den interkulturellen Dialog heute?

Author(s): Raúl Fornet-Betancourt
Issue: 12
Year: 2012




Transzendental-pragmatik - drittes Paradigma der Ersten Philosophie

Author(s): Karl-Otto Apel
Issue: 12
Year: 2012




La “crisi” dello storicismo e l’incompiutezza del moderno

Author(s): Giuseppe Cacciatore
Issue: 11
Year: 2012




“Pensiero Critico”: Presentazione del volume in onore del Prof. Michele Borrelli

Author(s): Francesca Caputo
Issue: 11
Year: 2012




Educazione motoria e disabilità in un’ottica di approccio globale alla persona

Author(s): Giovanni Roma
Issue: 11
Year: 2012




Resistenza della persona e orizzonte culturale postumanista

Author(s): Paola Martino
Issue: 11
Year: 2012




Le premesse critico-formative della Scuola di Francoforte

Author(s): Gianluca Giachery
Issue: 11
Year: 2012




Praxisphilosophische Pädagogik: Wissenschaftstheoretische und methodologische Standortbestimmungen

Author(s): Armin Bernhard
Issue: 11
Year: 2012




Thinking politics sociologically - The Daily Life of the Professional Politician between Innovation and Determinism

Author(s): Massimo Cerulo
Issue: 11
Year: 2012




Recensione di/Review of "Contemporary Philosophies" edited by Michele Borrelli and Raúl Fornet-Betancourt

Author(s): Francesca Caputo
Issue: 11
Year: 2012




El sίmbolo quijotesco y la cuestión de la verdad como función ideológica y política en Defensa de la Hispanidad de Ramiro de Maeztu

Author(s): Iwona Krupecka
Issue: 11
Year: 2012




Eschatologisch-Soteriologische Aspekte in Cormac McCarthy’s Roman: „The Road/Die Straße“

Author(s): Peter Blomen
Issue: 11
Year: 2012




Dichiarazione di Francoforte

Author(s): ANDREAS GRUSCHKA | ULRICH HERRMANN | FRANK-OLAF RADKE | UDO RAUIN | JÖRG RUHLOFF | HORST RUMPF | MICHAEL WINKLER
Issue: 10
Year: 2011




Il sistema formativo non è un'azienda

Author(s): ANDREAS GRUSCHKA | ULRICH HERRMANN | FRANK-OLAF RADKE | UDO RAUIN | JÖRG RUHLOFF | HORST RUMPF | MICHAEL WINKLER
Issue: 10
Year: 2011




Das Ende der Bildung und der abendländischen Paideia

Author(s): MICHELE BORRELLI
Issue: 10
Year: 2011




Contro un’interpretazione soltanto economica dell’università

Author(s): JÖRG RUHLOFF
Issue: 10
Year: 2011




Politische Bildung in der Schule. Demokratisches Lernen als Widerspruch im System

Author(s): FRANK NONNENMACHER
Issue: 10
Year: 2011




Demokratiepädagogik oder politische Bildung – Ein Streit zwischen zwei Wissenschaftsdisziplinen?

Author(s): KERSTIN POHL
Issue: 10
Year: 2011




Warum Erziehung in Demokratien nicht demokratisch fundiert werden kann

Author(s): DIETRICH BENNER | DARIUS STĘPKOWSKI
Issue: 10
Year: 2011




Addio a Rousseau? La pedagogia moderna critica di se stessa – Soggettività e formazione standardizzate e i suoi contromodelli nella pedagogia borghese moderna

Author(s): ARMIN BERNHARD
Issue: 10
Year: 2011




Die Zerstörung der Humboldtschen Bildungs- und Universitätsidee. Ein Rückblick in Gelassenheit und Zorn

Author(s): REINHARD HESSE
Issue: 10
Year: 2011




La pedagogia cattolica e la Bildung: annotazioni…minime

Author(s): FRANCO CAMBI
Issue: 10
Year: 2011




La ‘Bildung’: una categoria pedagogica significativa anche in Italia

Author(s): Franco Cambi
Issue: 10
Year: 2011



