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APROXIMACIÓN A LA VALORACIÓN QUE EL ALUMNADO HACE DE RECURSOS ONLINE UTILIZADOS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

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Author(s): Mª Cristina Sánchez-López | Francisco Alberto García-Sánchez | María José Martínez-Segura | Ana Mirete Ruiz

Journal: Pixel-Bit
ISSN 1133-8482

Issue: 40;
Start page: 35;
Date: 2012;
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ABSTRACT
El objetivo de esta investigación es conocer la percepción que tienen los alumnos universitarios acerca de la utilidad, uso y aprovechamiento de la WEB didáctica utilizada en tres asignaturas adaptadas al EEES. Un total de 180 estudiantes de la Universidad de Murcia contestaron una escala compuesta por 17 ítems tipo Likert. Las valoraciones obtenidas alcanzan valores elevados (M= 4,24; DT = ,583). Los resultados obtenidos permiten concluir la utilidad de los recursos online.
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