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Commentaire d’image, en faveur de la langue cible et des cultures en partage

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Author(s): Linda de Serres

Journal: Synergies Canada
ISSN 1920-4051

Volume: 1;
Issue: 2009;
Start page: 1;
Date: 2009;
Original page

Keywords: commentaire d’image | pédagogie | français | interculturalité

ABSTRACT
Vouloir se pencher sur le traitement d’œuvres picturales dans la classe de français et, surtout, proposer une démarche pédagogique structurée en ce sens suppose la mise en lumière du phénomène avec une attention particulière dévolue à sa portée, notamment sous l’angle culturel. Dans cette perspective, en se basant sur des postulats pédagogiques réfléchis il semble possible d’allouer au traitement une posture didactique féconde tant dans son interculturalité que dans son authenticité, tant pour l’enseignant que l’apprenant.
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