Author(s): Sandro Coelho Moreira Pinto | Alexandre Franco Aranha
Journal: Poiésis
ISSN 2179-2534
Volume: 5;
Issue: Nº especial;
Start page: 216;
Date: 2012;
Original page
Keywords: Educación | Currículo | Cohesi ón Social .
ABSTRACT
El artículo propone una revisión del marco teórico del currículo,así como su aplicación práctica en un determinado institución de educación superior como instrumento de cohesión social. Se presenta elmarco teórico sobre el tema, con la colaboración de varios autores,pero respaldó la labor de Tomaz Tadeu da Silva, y se presentan losresultados de las investigaciones llevadas a cabo con los profesoresdel institución de educación superior seleccionada que confirmen lautilidad práctica del plan de estudios, mientras que instrumentóla cohesión social. En conclusión, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la encuesta, que sirve al currículo, sino de nuestros días, conposibilidad de extender su acción como instrumentola cohesión social deseada.
Journal: Poiésis
ISSN 2179-2534
Volume: 5;
Issue: Nº especial;
Start page: 216;
Date: 2012;
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Keywords: Educación | Currículo | Cohesi ón Social .
ABSTRACT
El artículo propone una revisión del marco teórico del currículo,así como su aplicación práctica en un determinado institución de educación superior como instrumento de cohesión social. Se presenta elmarco teórico sobre el tema, con la colaboración de varios autores,pero respaldó la labor de Tomaz Tadeu da Silva, y se presentan losresultados de las investigaciones llevadas a cabo con los profesoresdel institución de educación superior seleccionada que confirmen lautilidad práctica del plan de estudios, mientras que instrumentóla cohesión social. En conclusión, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la encuesta, que sirve al currículo, sino de nuestros días, conposibilidad de extender su acción como instrumentola cohesión social deseada.
