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Curriculum et évaluation des programmes d’échanges universitaires sino-français. Retour d’expérience : Le cas de SISU

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Author(s): David Vandevelde | LI Keyong

Journal: Synergies Chine
ISSN 1776-2669

Volume: 7;
Issue: 2012;
Start page: 117;
Date: 2012;
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Keywords: curriculum | évaluation | Chine | échanges universitaires | pédagogie

ABSTRACT
SISU organise plus d’une dizaine de programme d’échange avec des partenaires universitaires français. Dans chaque cas, il a fallu réfléchir sur l’ingénierie du curriculum puis sur les moyens de son évaluation. L’ingénierie suppose la détermination d’objectifs clairs, adaptés aux demandes des étudiants et capacités des universités organisatrices du programme. Des contraintes administratives et légales doivent également être considérées. L’évaluation repose essentiellement sur l’analyse de résultats obtenus en France par les étudiants participant à ces curriculums. De nombreuses difficultés ont ainsi été identifiées ainsi que des pistes pour les surmonter
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