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El profesorado y “su lugar” para estudiantes de Bachillerato. Hallazgos de una investigación sobre trayectorias de éxito escolar

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Author(s): Dolo Molina Galvañ | Nieves Blanco | Soledad García

Journal: Educação : Revista do Centro de Educação UFSM
ISSN 0101-9031

Volume: 38;
Issue: 2;
Start page: 265;
Date: 2013;
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ABSTRACT
Distintos estudios sobre el éxito escolar confirman que una relación positiva con el profesorado puede marcar la posibilidad de desarrollar una buena relación con la escuela. Subrayan que el profesorado favorece el éxito escolar, cuando aporta una combinación de apoyo y de exigencia que sostiene en la valoración y la confianza de las capacidades de sus estudiantes. Este texto recupera los significados que estudiantes de Bachillerato con trayectoria de éxito escolar dan a su experiencia formativa, para profundizar y reflexionar en ese actuar docente que se revela como favorecedor de establecer una relación positiva con la escuela y de encontrar una sentido propio al trabajo que se realiza en ella.
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