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A estimulação da inteligência corporal cinestésica no desenvolvimento psicomotor na prática da educação física escolar

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Author(s): Fernanda Castro Manhães | Carlos Henrique Medeiros de Souza

Journal: MOVIMENTO e PERCEPÇÃO
ISSN 1677-7360

Volume: 9;
Issue: 13;
Start page: 150;
Date: 2008;
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Keywords: Inteligências Múltiplas | Desenvolvimento Psicomotor | Educação Física.

ABSTRACT
ResumoEste estudo justifica-se pela importância de investigar como a Inteligência Corporal Cinestésica se apresenta e como pode ser estimulada, afim de, potencializar o desenvolvimento psicomotor do educando na prática da Educação Física Escolar, além de validar a teoria dos jogos proposta por Celso Antunes. Destacamos ainda, a importância de observar o comportamento dos alunos frente a tais jogos. A pesquisa foi desenvolvida em uma instituição da rede pública estadual, localizada na cidade de Campos dos Goytacazes, RJ. Esta instituição atende aproximadamente 3181 alunos, sendo 262 alunos dos sextos anos no ensino fundamental. A amostra da pesquisa se delimitou a um grupo de 141 alunos, do turno vespertino, sendo sorteadas de forma aleatória, quatro turmas do sexto ano, de ambos os sexos. Como proposta metodológica, utilizamos a pesquisa descritiva, quanto aos seus objetivos e o procedimento etnográfico com a abordagem analítica interpretativa. As técnicas utilizadas para coleta de dados foram a partir da observação participante, seguida da descrição, análise, interpretação dos dados coletados, tendo como referencial os dados bibliográficos. Como conclusão, percebemos que os jogos aplicados e propostos segundo a Teoria de Celso Antunes contribuem para estimulação da Inteligência Corporal Cinestésica, no contexto educacional, na prática da Educação Física escolar.
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