Author(s): Kirchner, Renato
Journal: Veritas
ISSN 0042-3955
Volume: 57;
Issue: 1;
Start page: 128;
Date: 2012;
Original page
Keywords: FILOSOFIA | HEIDEGGER | MARTIN - CRÃTICA E INTERPRETAÃÃO
ABSTRACT
Este artigo tem como escopo fazer uma interpretação fenomenológica do texto da aula de habilitação pronunciada por Martin Heidegger em 1915 na Universidade de Friburgo. Apesar de ser um texto muitas vezes citado pelos estudiosos da obra heideggeriana, pouco se conhece a seu respeito e, sobretudo, de que maneira algumas ideias â as quais serão desenvolvidas em Ser e tempo (1927) â já estão embrionariamente presentes nesta aula de habilitação. Neste sentido, seguindo a indicação do próprio tÃtulo, pretende-se evidenciar em que sentido há uma diferença fundamental, segundo Heidegger, entre o conceito de tempo na ciência histórica e na fÃsica. Aspecto importante da presente interpretação consiste em vir acompanhada da tradução inédita de passagens significativas do texto em questão. This article scoped a phenomenological interpretation of the text of the enabling lecture spoken by Martin Heidegger in 1915 at Freiburgâs University. Despite being a text often cited by scholars of Heideggerâs work, little is known about it, and especially how some ideas â which will be developed in Being and Time (1927) â are already present, in embryo, in the enabling lecture. Then, following the signs of the title itself, we intend to show in what sense there is a fundamental difference, according to Heidegger, between the concept of time in the Historical Science and Physics. An important aspect of this interpretation is that it follows an unpublished translation of significant passages of the mentioned text.
Journal: Veritas
ISSN 0042-3955
Volume: 57;
Issue: 1;
Start page: 128;
Date: 2012;
Original page
Keywords: FILOSOFIA | HEIDEGGER | MARTIN - CRÃTICA E INTERPRETAÃÃO
ABSTRACT
Este artigo tem como escopo fazer uma interpretação fenomenológica do texto da aula de habilitação pronunciada por Martin Heidegger em 1915 na Universidade de Friburgo. Apesar de ser um texto muitas vezes citado pelos estudiosos da obra heideggeriana, pouco se conhece a seu respeito e, sobretudo, de que maneira algumas ideias â as quais serão desenvolvidas em Ser e tempo (1927) â já estão embrionariamente presentes nesta aula de habilitação. Neste sentido, seguindo a indicação do próprio tÃtulo, pretende-se evidenciar em que sentido há uma diferença fundamental, segundo Heidegger, entre o conceito de tempo na ciência histórica e na fÃsica. Aspecto importante da presente interpretação consiste em vir acompanhada da tradução inédita de passagens significativas do texto em questão. This article scoped a phenomenological interpretation of the text of the enabling lecture spoken by Martin Heidegger in 1915 at Freiburgâs University. Despite being a text often cited by scholars of Heideggerâs work, little is known about it, and especially how some ideas â which will be developed in Being and Time (1927) â are already present, in embryo, in the enabling lecture. Then, following the signs of the title itself, we intend to show in what sense there is a fundamental difference, according to Heidegger, between the concept of time in the Historical Science and Physics. An important aspect of this interpretation is that it follows an unpublished translation of significant passages of the mentioned text.
