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O modelo de ensino em saúde e o Estudo de Caso Integrativo como possibilidade interdisciplinar

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Author(s): EUNICE null

Journal: Saúde Coletiva
ISSN 1806-3365

Volume: 9;
Issue: 3;
Date: 2006;
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ABSTRACT
Se trata de una reflexión acerca de la fragmentación entre los saberes. Para tanto empieza con un informe de la abreviación en el desarrollo científico después del Período Pre-Socrático. Después se expone una relación entre la organización del conocimiento científico y el Modelo Pedagógico Tradicional, mientras puntuando a este Modelo en la enseñanza en la salud. Por último, se trae una propuesta de enseñanza interdisciplinaria en la salud, teniendo como la base "el Estudio de Caso Integrativo", que tiene como el propósito principal proporcionar una re-ligación entre los saberes dichos teóricos y prácticos.
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