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Préparation des étudiants de l’Université de São Paulo aux savoir-faire académiques français : Les démarches pour la définition d’un programme de cours FOU

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Author(s): Regina Teresa Santos Machado - | Heloisa Albuquerque Costa

Journal: Synergies Monde
ISSN 1951-6908

Volume: 9;
Issue: 2012;
Start page: 159;
Date: 2012;
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Keywords: Mobilités étudiantes | Curriculum du FOU | Contenus d’apprentissage liés aux sciences humaines | Mise en place d’une plateforme pour l’enseignement du FOU

ABSTRACT
Les programmes d’échanges internationaux entre les universités françaises et brésiliennes ont augmenté dans la dernière décennie, ce qui a fait augmenter aussi la mobilité étudiante vers la France. A l’Université de São Paulo, 237 étudiants sont partis entre 2009/2010, d’après les données d’EduFrance, pour parfaire leur formation dans des universités françaises. Il est important pour ces étudiants avant de partir, d’avoir une préparation pour une meilleure intégration à la nouvelle vie universitaire, car ils devront faire face à un système universitaire différent du leur y compris la compréhension orale des cours et la présentation des travaux écrits selon les règles rédactionnelles françaises. Parmi la diversité d’étudiants de plusieurs filières disciplinaires dans l’Université de São Paulo, nous avons choisi de centrer notre travail dans le domaine des sciences humaines, car c’est le public avec lequel nous travaillons déjà et donc le plus proche pour un accompagnement et des ajustements.

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