Author(s): Ángel Luis González Olivares | Jesús A. Beltrán Llera
Journal: Revista de Psicología y Educación
ISSN 1699-9517
Volume: 5;
Issue: 1;
Start page: 149;
Date: 2010;
Original page
Keywords: competencias sociocognitivas | capacidades diferentes | orientación | intervención psicopedagógica | enfoque ecológico
ABSTRACT
El Programa de Mejora de las Competencias Sociocognitivas enPersonas con Capacidades Diferentes es un conjunto de actuaciones deorientación social y laboral y asesoramiento para la consecución decompetencias sociales, intelectuales y cognitivas, con la finalidad de mejora de la autonomía personal, la responsabilidad del proceso de aprendizaje personal y profesional, y las condiciones que favorecen la adquisición de competencias de afrontar retos y desafíos de la vida de cada persona con discapacidad. Este Programa se fundamenta en el paradigma cognitivo, en la orientación psicopedagógica y el aprendizaje significativo, y es una intervención con personas con discapacidad para ayudarles en su integración social y laboral. Está identificado con un enfoque ecológico, enfoque que defiende que la acción orientadora ha de plantearse desde las características y demandas del ambiente de cada persona, así como de las habilidades y destrezas funcionales necesarias para la adaptación del sujeto.
Journal: Revista de Psicología y Educación
ISSN 1699-9517
Volume: 5;
Issue: 1;
Start page: 149;
Date: 2010;
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Keywords: competencias sociocognitivas | capacidades diferentes | orientación | intervención psicopedagógica | enfoque ecológico
ABSTRACT
El Programa de Mejora de las Competencias Sociocognitivas enPersonas con Capacidades Diferentes es un conjunto de actuaciones deorientación social y laboral y asesoramiento para la consecución decompetencias sociales, intelectuales y cognitivas, con la finalidad de mejora de la autonomía personal, la responsabilidad del proceso de aprendizaje personal y profesional, y las condiciones que favorecen la adquisición de competencias de afrontar retos y desafíos de la vida de cada persona con discapacidad. Este Programa se fundamenta en el paradigma cognitivo, en la orientación psicopedagógica y el aprendizaje significativo, y es una intervención con personas con discapacidad para ayudarles en su integración social y laboral. Está identificado con un enfoque ecológico, enfoque que defiende que la acción orientadora ha de plantearse desde las características y demandas del ambiente de cada persona, así como de las habilidades y destrezas funcionales necesarias para la adaptación del sujeto.
