Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Qualificação profissional a distância: ambiente de estudos e procedimentos de interação - validação de uma escala

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Zerbini, Thaís | Abbad, Gardênia da Silva

Journal: Análise
ISSN 1516-2680

Volume: 19;
Issue: 1;
Start page: 148;
Date: 2008;
Original page

Keywords: TREINAMENTO PROFISSIONAL | INTERAÇÃO SOCIAL | ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL

ABSTRACT
Pesquisas em avaliação de treinamentos a distância ainda são incipientes. O artigo pretende contribuir com a área ao construir e validar estatisticamente o instrumento de Ambiente de Estado e Procedimentos de Interação. O curso-alvo foi oferecido pelo SEBRAE para alunos do Brasil inteiro. A coleta de dados foi realizada na metade do curso por meio de questionário digitalizado. Os itens do instrumento foram associados a uma escala do tipo Likert, de 11 pontos (O - Dificultou muito minha participação no curso e 10 - Não dificultou minha permanência no curso), que mede a opinião do participante sobre o quanto os aspectos descritos dificultaram a permanência no curso. Foram realizadas análises de Componentes Principais (PC) e Fatoriais (PAF - Principal Axis Factoring) e de consistência interna (Alpha de Cronbach). Após a validação estatística, três fatores foram obtidos: Contexto de estudo, 8 itens (a = 0,85) e cargas fatoriais variando de 0,44 a 0,84; Custos Pessoais e Profissionais, 5 itens a = 0,84, e cargas fatoriais variando de -0,35 a -o,95; Ferramentas de interação, 5 itens, a = 0,83, com cargas fatoriais variando de -0,31 a -0,92. Os resultados indicam que a escala é estatisticamente válida e confiável.

Tango Jona
Tangokurs Rapperswil-Jona

    
RPA Switzerland

RPA Switzerland

Robotic process automation