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Retour d’expérience : L’état du monde et son introduction en FLE pour enrichir le curriculum

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Author(s): DAI Dongmei

Journal: Synergies Chine
ISSN 1776-2669

Volume: 7;
Issue: 2012;
Start page: 63;
Date: 2012;
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Keywords: l’état du monde | cours de politique internationale | enseignement du français langue étrangère (FLE) niveau avancé | curriculum

ABSTRACT
L’état du monde, annuaire en géopolitique lancé en 1981 par les éditions La Découverte, propose aujourd’hui une grande richesse de données et d’analyses sur les problématiques régionales ou mondiales en études internationales, surtout grâce à sa nouvelle formule inaugurée il y a bientôt 10 ans. Un livre et un site se complètent pour permettre aux lecteurs de comprendre en profondeur les grandes questions de notre temps dans toute leur complexité, actuelle ou historique. Conçu et rédigé par des chercheurs confirmés, l’état du monde se veut fiable, solide, complet, accessible et pédagogue. Ces qualités, notamment la dernière, rejoignent ainsi le curriculum chinois de l’enseignement du français de spécialité de niveau avancé dans l’enseignement supérieur (projet) et les objectifs du cours en français de politique internationale destiné au étudiants de français langue étrangère niveau avancé. Ledit cours vise à fournir des connaissances générales en géopolitique, à doter les étudiants de capacités de réflexions en sciences humaines en général et en science politique en particulier, et à leur permettre de se perfectionner en compétences linguistiques (compréhension, expression, interaction et traduction). Ces objectifs sont réalisables et réalisés grâce aux divers exercices conçus pour travailler les textes que propose L’état du monde.
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