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La revolución en la mente. El reto de la innovación en la educación superior y las condiciones que esta requiere

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Author(s): María Angélica Pease Dreibelbis

Journal: En Blanco y Negro : Revista sobre Docencia Universitaria
ISSN 2221-8874

Volume: 1;
Issue: 1;
Start page: 1;
Date: 2010;
Original page

Keywords: Innovación educativa | Nueva ciencia del aprendizaje | Revolución cognitiva

ABSTRACT
El presente ensayo discute los retos y condiciones que requiere la innovación pedagógica en la educación superior a partir de la revolución provocada por la nueva ciencia del aprendizaje. La reflexión se inicia con la presentación de los procesos que dan origen a la nueva ciencia del aprendizaje para pasar a discutir la evidencia empírica acumulada respecto a la innovación educativa. Finalmente, se analiza lo que la innovación educativa requiere, de docentes y estudiantes y de la institución en general,  para poder concretarse.
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