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Trabajo colaborativo en el área de Matemáticas

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Author(s): Cristhian Aldana Yarlequé

Journal: En Blanco y Negro : Revista sobre Docencia Universitaria
ISSN 2221-8874

Volume: 3;
Issue: 1;
Start page: 26;
Date: 2012;
Original page

Keywords: Trabajo colaborativo | Aprendizaje significativo | Matemáticas | Componentes del aprendizaje colaborativo

ABSTRACT
Actualmente, a nivel mundial y nacional, existe una creciente demanda por la calidad educativa en los distintos niveles educativos. Asimismo, se valora ahora cada vez más la calidad humana, el  profesionalismo, la vocación y el compromiso con que el profesorado orienta a los estudiantes hacia la obtención de conocimientos y destrezas para el mejor servicio a la sociedad. En tal sentido, el objetivo de este trabajo es presentar las virtudes y beneficios del aprendizaje cooperativo o colaborativo, teniendo en cuenta las ventajas sobre los métodos tradicionales utilizados para producir aprendizaje significativo en los estudiantes o los participantes en el desarrollo de un curso o una sesión de aprendizaje en el área de Matemáticas. Trabajaremos aquí con los cinco componentes del aprendizaje colaborativo.
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