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Trajetórias escolares e prática profissional de docentes das camadas populares

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Author(s): Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos | REGINA LÚCIA CERQUEIRA DIAS

Journal: Revista Brasileira de Educação
ISSN 1413-2478

Volume: 18;
Issue: 52;
Start page: 49;
Date: 2013;
Original page

ABSTRACT
Este trabajo objetiva investigar la influencia de la formación en nivel superior en los cambios ocurridos en las prácticas personales y profesionales de un grupo de profesoras originarias de estratos populares. Busca asimismo identificar y analizar los aspectos que contribuyeran para que esas docentes obtuviesen longevidad escolar viabilizando aún la reflexión acerca de las actuales políticas de formación inicial de profesores en nivel superior. Cuanto a la práctica docente, los relatos hechos por el grupo apuntan cambios importante en el habitus profesional de las participantes de la investigación. Sin embargo, el estudio también reveló algunas permanencias en sus prácticas que parecen indicar que algunos de los problemas vividos por ese grupo de docentes, advenidos de su formación familiar y escolar, todavía no fueron superados por ellas.
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