Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Bolema : Boletim de Educação Matemática

ISSN: 0103--636X
Publisher: UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas


ADD TO MY LIST
 
Resumos de Teses e Dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - UNESP/Rio Claro

Author(s): Programa Pós Graduação Educação Matemática -UNESP
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Capa - V. 24, N. 38 (2011)

Author(s): Revista BOLEMA
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Investigando as Concepções Prévias dos Alunos do Segundo Ano do Ensino Médio e seus Desempenhos em alguns Conceitos do Campo Conceitual da Trigonometria

Author(s): Marjúnia Edita Zimmer Klein | Sayonara Salvador Cabral da Costa
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Ensino e Aprendizagem de Equações Diferenciais com Abordagem Gráfica, Numérica e Analítica: uma experiência em cursos de Engenharia

Author(s): Maria Madalena Dullius | Ives Solano Araujo | Eliane Angela Veit
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Modelagem Matemática: as discussões técnicas e as experiências prévias de um grupo de alunos

Author(s): Jonson Ney Dias da Silva | Jonei Cerqueira Barbosa
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Observações sobre A Tradução de Textos Matemáticos Cuneiformes

Author(s): Carlos H. B. Gonçalves
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Pensamento Algébrico ao longo do Ensino Básico em Portugal

Author(s): Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino | Hélia Margarida de Oliveira
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Editorial

Author(s): Antonio Vicente Marafioti Garnica
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Modelagem Matemática e Situações de Tensão na Prática Pedagógica dos Professores

Author(s): Andréia Maria Pereira de Oliveira | Jonei Cerqueira Barbosa
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
A Cross-Age Study of Students’ Understanding of Limit and Continuity Concepts

Author(s): Ilhan Karatas | Bulent Guven | Erdem Cekmez
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Expediente, Sumário

Author(s): Revista BOLEMA
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
Das Überraschende: Wittgenstein sobre o surpreendente em Matemática

Author(s): Juliet Floyd
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
O Movimento da Matemática Moderna e Diferentes Propostas Curriculares para o Ensino de Geometria no Brasil e em Portugal

Author(s): José Manoel Matos | Maria Célia Leme da Silva
Volume: 24
Issue: 38
Year: 2011
A Inclusão de Alunos Cegos nas Aulas de Matemática: explorando Área, Perímetro e Volume através do Tato

Author(s): Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes | Lulu Healy
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Articulação entre Literatura Infantil e Matemática: intervenções docentes

Author(s): Ana Paula Gestoso de Souza | Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Editorial

Author(s): Antonio Vicente Marafioti Garnica
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Um Estudo Histórico-Filosófico acerca do Papel das Demonstrações em Cursos de Bacharelado em Matemática

Author(s): Irinéa de Lourdes Batista | Thiago Nagafuchi
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Ensino Colaborativo Online (ECO): uma experiência aplicada ao ensino da Matemática

Author(s): Leonel Tractenberg | Rafael Barbastefano | Miriam Struchiner
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
SKOVSMOSE, Ole. Desafios da Reflexão em Educação Matemática Crítica. Campinas: Papirus, 2008.

Author(s): Marco Aurélio Kistemann Júnior
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Pedagogia Etnomatemática: do “par de cinco” às concepções do sistema de numeração decimal

Author(s): Francisco de Assis Bandeira | Bernadete Morey
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Construção de Conceitos Matemáticos na Educação Básica numa Abordagem Peirceana

Author(s): Selma Rosana Santiago Manechine | Ana Maria de Andrade Caldeira
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Uma reflexão acerca das competências leitoras e das concepções e crenças sobre práticas de leitura nas aulas de Matemática

Author(s): Emilio Celso de Oliveira | Célia Maria Carolino Pires
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
O erro e o ensino-aprendizagem de matemática na perspectiva do desenvolvimento da autonomia do Aluno

Author(s): Ademir José Rosso | Nívia Martins Berti
Volume: 23
Issue: 37
Year: 2011
Acerca da “chatice” do Ensino Fundamental e Médio no Brasil

Author(s): Jorge Falcão
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
Políticas Institucionais: a interpretação da delinqüência

Author(s): Eni Puccinell Orlandi
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
Disciplinas de Fundamentos de Matemática: uma discussão à luz dos significados da palavra “fundamentos”

Author(s): Carlos Roberto Vianna | Helena Noronha Cury
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
Editorial

Author(s): Antonio Vicente Marafioti Garnica
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
Um Novo Jogo para o Estudo do Raciocínio Combinatório e do Cálculo de Probabilidade

Author(s): José Marcos Lopes | Josiane de Carvalho Rezende
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
Influência de Aspectos Afetivos na Relação entre Professor e Alunos em Sala de Aula de Matemática

Author(s): Milene Carneiro Machado | Cristina Frade | Jorge Falcão
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
Gráficos na Mídia Impressa

Author(s): Milka Rossana G. Cavalcanti | Karla Renata B. Natrielli | Gilda Lisbôa Guimarães
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
O Conceito de Saber Escolar “Clássico” em Dermeval Saviani: implicações para a Educação Matemática

Author(s): José Roberto Boettger Giardinetto
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
Resumos de Teses e Disssertações

Author(s): Programa Pós Graduação Educação Matemática -UNESP
Volume: 23
Issue: 36
Year: 2010
An Intuitive Calculus Book for Engineers Um Livro de Cálculo Intuitivo para Engenheiros

Author(s): Gustavo Alexandre de Miranda
Volume: 23
Issue: 35
Year: 2010

Tango Rapperswil
Tango Rapperswil

    
RPA Switzerland

RPA Switzerland

Robotic process automation