Evaluación en aula de textos escolares: ¿una estrategia posible? Avaliação em aula dos textos escolares: ¿uma estratégia possível? Classroom evaluation of textbooks: is it a possible strategy?

Author(s): Carolina Alejandra Thibaut Páez | Daniela Alejandra Medrano Polizzi | Ana María Jiménez Saldaña
Volume: 38
Issue: 2
Year: 2012