Nyläsningar av Dewey - trender under nittiotalet
Author(s): Roswitha Lehmann-Rommel
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2000
Author(s): Roswitha Lehmann-Rommel Volume: 9 Issue: 3 Year: 2000
Pragmatismens innebörder och dess konsekvenser
Author(s): Cleo Cherryholmes
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2000
Author(s): Cleo Cherryholmes Volume: 9 Issue: 3 Year: 2000
Deweys sätt att förstå den allmänna opinionen - kontinuitet och pluralitet
Author(s): Andrej Pinter
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2000
Author(s): Andrej Pinter Volume: 9 Issue: 3 Year: 2000
Om att-vara-med-andra. Pedagogikens svårighet såsom politikens svårighet
Author(s): Gert Biesta
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2000
Author(s): Gert Biesta Volume: 9 Issue: 3 Year: 2000
Kunskap som mål eller medel? Om synen på den akademiska föreläsningen förmedlad av Chalmerslärare 1998/99
Author(s): Anna Lyngfelt
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2000
Author(s): Anna Lyngfelt Volume: 9 Issue: 2 Year: 2000
"För jag är bäst på svenska!" Om sociala och språkliga ordningar i en mångkulturell skola
Author(s): Ann-Carita Evaldsson
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2000
Author(s): Ann-Carita Evaldsson Volume: 9 Issue: 2 Year: 2000
Betecknandets politik - kommunikation som social handling
Author(s): Roger Säljö
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2000
Author(s): Roger Säljö Volume: 9 Issue: 2 Year: 2000
Praktikbaserad utvärdering i förskola och fritidshem
Author(s): Ove Karlsson
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2000
Author(s): Ove Karlsson Volume: 9 Issue: 2 Year: 2000
Samverkan och planering. Två indikatorer på skolans styrningskultur
Author(s): Kjell Granström | Rolf Lander
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2000
Author(s): Kjell Granström | Rolf Lander Volume: 9 Issue: 2 Year: 2000
Den frie mannens uppfostran. Anteckningar om uppfostran och konst i Aristoteles Politiken
Author(s): Anders Burman
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2000
Author(s): Anders Burman Volume: 9 Issue: 2 Year: 2000
Universitets- och/eller medborgarutbildning? Några tankar om den vetenskapande och den - i vidaste mening - politiska människan
Author(s): Bengt Molander
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2000
Author(s): Bengt Molander Volume: 9 Issue: 1 Year: 2000
Demokrati och utbildning efter det demokratiska ögonblicket
Author(s): Bernt Gustavsson
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2000
Author(s): Bernt Gustavsson Volume: 9 Issue: 1 Year: 2000
En läsning av Martha Nussbaums Cultivating Humanity
Author(s): Ylva Bergström
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2000
Author(s): Ylva Bergström Volume: 9 Issue: 1 Year: 2000
Hvilke etiske prinsipper bør integrering av innvandrere bygge på? En teoretisk drøfting med utgangspunkt i Emmanuel Lévinas' tenkning
Author(s): Frédérique Børhaug
Volume: 8
Issue: 3
Year: 1999
Author(s): Frédérique Børhaug Volume: 8 Issue: 3 Year: 1999
Målsättningar inom mångkulturell utbildning. En kritisk omprövning
Author(s): Walter Feinberg
Volume: 8
Issue: 3
Year: 1999
Author(s): Walter Feinberg Volume: 8 Issue: 3 Year: 1999
Mångkulturalism - etniska grupper i skilda skolor eller överlappande identiteter inom den allmänna skolan?
Author(s): Elisabeth Gerle
Volume: 8
Issue: 3
Year: 1999
Author(s): Elisabeth Gerle Volume: 8 Issue: 3 Year: 1999
Multikulturalism är död, leve mulitkulturalism! Om den svenska skolans (multikulturella) möjligheter och begränsningar
Author(s): Nihad Bunar
Volume: 8
Issue: 3
Year: 1999
Author(s): Nihad Bunar Volume: 8 Issue: 3 Year: 1999
Från monokulturell till interkulturell pedagogisk forskning
Author(s): Pirjo Lahdenperä
Volume: 8
Issue: 3
Year: 1999
Author(s): Pirjo Lahdenperä Volume: 8 Issue: 3 Year: 1999
Vad erbjuds för kunskap i lärarutbildningen och vad tillägnar de studerande sig?
Author(s): Karl-Georg Ahlström
Volume: 8
Issue: 2
Year: 1999
Author(s): Karl-Georg Ahlström Volume: 8 Issue: 2 Year: 1999
Några aspekter på lärarens pedagogiska tänkande
Author(s): Pertti Kansanen
Volume: 8
Issue: 2
Year: 1999
Author(s): Pertti Kansanen Volume: 8 Issue: 2 Year: 1999
Kultur og subkulturer i allmennlærerutdanning; moderne lærere og postmoderne studenter
Author(s): Inger Anne Kvalbein
Volume: 8
Issue: 2
Year: 1999
Author(s): Inger Anne Kvalbein Volume: 8 Issue: 2 Year: 1999
Att vara lärare - bilder ur två traditioner
Author(s): Kerstin Skog-Östlin
Volume: 8
Issue: 2
Year: 1999
Author(s): Kerstin Skog-Östlin Volume: 8 Issue: 2 Year: 1999
Läroplanshistorisk forskning - vad kan den bidra med i en lärarutbildning för morgondagens skola?
Author(s): Agneta Linné
Volume: 8
Issue: 2
Year: 1999
Author(s): Agneta Linné Volume: 8 Issue: 2 Year: 1999
Fostran mot bestämda värden och värdepluralism – två oförenliga teman i Lpo-94?
Author(s): Johan Liljestrand
Volume: 8
Issue: 1
Year: 1999
Author(s): Johan Liljestrand Volume: 8 Issue: 1 Year: 1999
Utbildning och demokrati - Installationsföreläsning vid Örebro universitet 5 februari 1999
Author(s): Tomas Englund
Volume: 8
Issue: 1
Year: 1999
Author(s): Tomas Englund Volume: 8 Issue: 1 Year: 1999
En respons till Swedish environmental and sustainability education research in the era of post-politics?
Author(s): Johan Öhman
Volume: 22
Issue: 2
Year: 2013
Author(s): Johan Öhman Volume: 22 Issue: 2 Year: 2013
Etisk aktör eller solitär reaktör ?
Author(s): Kirsten GrØnlien Zetterqvist | Sara Irisdotter Aldenmyr
Volume: 22
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Kirsten GrØnlien Zetterqvist | Sara Irisdotter Aldenmyr Volume: 22 Issue: 1 Year: 2013
Att hantera läraryrkets komplexitet(er) – en grund för professionalitet ?
Author(s): Anneli Frelin
Volume: 22
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Anneli Frelin Volume: 22 Issue: 1 Year: 2013
Från definierat förflutet till utstakad framtid
Author(s): Lotta Johansson
Volume: 22
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Lotta Johansson Volume: 22 Issue: 1 Year: 2013
Bild och pedagogikens estetiska språk – en analys av nationella styrdokument
Author(s): Elisabet Malmström
Volume: 22
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Elisabet Malmström Volume: 22 Issue: 1 Year: 2013
Recension: Effekt og pædagigisk insats ved inklusion of born med særlige behov i grundskolen
Author(s): Camilla Brørup Dyssegaard | Michael Søgaard Larsen | Neriman Tiftikçi
Volume: 22
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Camilla Brørup Dyssegaard | Michael Søgaard Larsen | Neriman Tiftikçi Volume: 22 Issue: 1 Year: 2013
Deliberativ demokrati i den norska skolan
Author(s): Martin Samuelsson
Volume: 22
Issue: 1
Year: 2013
Author(s): Martin Samuelsson Volume: 22 Issue: 1 Year: 2013
Barns aktörskap och identitetsarbete i en särskild udervisningsgrupp
Author(s): Yvonne Karlsson
Volume: 21
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Yvonne Karlsson Volume: 21 Issue: 3 Year: 2012
Elevdokumentation, föräldrainflytande och motstånd i den svenska skolan
Author(s): Lisa Asp-Onsjö
Volume: 21
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Lisa Asp-Onsjö Volume: 21 Issue: 3 Year: 2012
"Impulskontroll nada" Maskulina iscensättningar och sociala kategoriseringar
Author(s): Ann-Carita Evaldsson | Adriana Velasquez
Volume: 21
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Ann-Carita Evaldsson | Adriana Velasquez Volume: 21 Issue: 3 Year: 2012
Där de olika lagrarna gro? Gymnasieelevers anpassnings- och motståndsprocesser
Author(s): Monica Johansson
Volume: 21
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Monica Johansson Volume: 21 Issue: 3 Year: 2012
"Det har skett en stor förändring hemma" Elevidentitet, föräldrars motstånd och ADHD i den svenska skolan
Author(s): Eva Hjörne
Volume: 21
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Eva Hjörne Volume: 21 Issue: 3 Year: 2012
Vad räknas som kunskap i den svenska gymnasieskolan? En kritisk diskursanalys av förändrade policyformeringar mellan 1990-talet och 2010-talet i svensk gymnasieskola
Author(s): Carl-Henrik Adolfsson
Volume: 21
Issue: 2
Year: 2012
Author(s): Carl-Henrik Adolfsson Volume: 21 Issue: 2 Year: 2012
