Los microciberjuegos y el aprendizaje de las Ciencias Sociales: el mundo java [ The microcybergames and the learning of the Social Sciences: The java world ]

Author(s): Raña, Juan Carlos
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2003

Estudio diferencial de indicadores de rendimiento en pruebas objetivas. [ Differential analysis of indicators of achievement in objective tests ]

Author(s): Matas, Antonio
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2003

Una estrategia para favorecer la comprensión y el aprendizaje en las Ciencias Morfológicas: Presentaciones en PowerPoint. [ A strategy to improve the comprehension and learning in morphological science: powerpoint presentation ]

Author(s): Carranza, Miriam L. y Celaya, Gabriela
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2003

La participación en el trabajo familiar: un reto educativo y social. [ Participation in family work: social and educational challenge ]

Author(s): Maganto, Juana María, Bartau, Isabel y Etxeberria, Juan
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2003

Rhetoric, best wishes and reality: education in Latin America. The challenge of equity and quality.

Author(s): Martínez Usurralde, María Jesús
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2003

Satisfacción de los secretarios de centros educativos. [ Secretaries of educational centers’ satisfaction ]

Author(s): Caballero, Juan; Fernández Camacho, Carmen R. y García Jiménez, Eduardo
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2003

Enfoques y modelos de evaluación del e-learning. [ Focus and models of evaluation of the e-learning ]

Author(s): Rubio. M.J.
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2003

Desde los tests hasta la investigación evaluativa actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación. [From tests to current evaluative research. One century, the XXth, of intense development of evaluation in education].

Author(s): Escudero, Tomás
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2003

From tests to current evaluative research. One century, the XXth, of intense development of evaluation in education

Author(s): Tomás Escudero
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2003

Indicadores para la evaluación integral de la productividad académica en la educación superior [ Indicators for a Comprehensive Evaluation of Academic Productivity in Higher Education ].

Author(s): Martínez Castro, María Estela y Coronado Ramírez, Gerardo
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2003

Educación y conocimiento:¿Eje de la transformación productiva con equidad?. El caso de Chile. [Education and Knowledge: ¿Core of the transformation productive with equity: the case of Chile ]

Author(s): Silva-Peña, Ilich; Chelme-Bustos, Alexis & Salgado-Labra, Isabel
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2003

Determinación de los elementos que condicionan la calidad de la universidad: aplicación práctica de un análisis factorial. [ Determination of the factors that condition the quality of an university: practical application of a factorial analysis ]

Author(s): González López, Ignacio
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2000

Adaptación continua y mejoras en la edición de RELIEVE [ Continuous adaptation and improvement in the edition of RELIEVE ]

Author(s): Francisco M. Aliaga | Jesús M. Suárez Rodríguez
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2003

Muestreos utilizados en investigación educativa en España. [Samplings Used for Educational Research in Spain].

Author(s): Mayorga, M.J. | Ruiz Baeza, V.M.
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2002

Desigualdades Socioculturales en el Aprendizaje de Matemática y Lengua de la Educación Secundaria en Argentina:Un modelo de tres niveles [Sociocultural inequalities in the learning of Language and Mathematics in Secondary Education in Argentina: A model of three levels].

Author(s): Cervini, R.
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2002

The Orton's hypothesis about hemispheric lateralization and reading-writing performance revisited: An ex post facto study in Spanish context

Author(s): Machuca, M. y Fernández-Cano, A.
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2002

Evaluación docente vs. evaluación de la calidad [Teaching Evaluation vs. Quality Evaluation].

Author(s): Muñoz Cantero, J.M., Ríos, M.P. y Abalde, E:
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2002

Desigualdades Socioculturales en el Aprendizaje de Matemática y Lengua de la Educación Secundaria en Argentina: un modelo de tres niveles (Sociocultural inequalities in the learning of Language and Mathematics in Secondary Education in Argentina: A model of three levels).

Author(s): Rubén Cervini
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2002

Sesgos relativos al género en las políticas editoriales de revistas científicas españolas del campo de la educación. [Gender Biases in Editorial Policy of Spaniard Scientific Journals in the Field of the Education].

Author(s): Vallejo, M.; Rojas, C. y Fernández-Cano, A.
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2002

Los nuevos planes de estudio y su incidencia sobre la edad de finalización de los estudios superiores. El caso de la Universidad de Valencia. [The new curricula and their incidence on the age of conclusion of the superior studies. The case of the University of Valencia].

Author(s): Veres, E.
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2002

Current tendencies in the publication of electronic journals: A new stage in RELIEVE (Tendencias actuales en la edición de revistas electrónicas: nueva etapa en RELIEVE)

Author(s): Francisco M. Aliaga | Jesús M. Suárez_Rodríguez
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2002

Orientación y atención a la diversidad: descripción de programas y acciones en algunos grupos emergentes [Counseling and attention to the diversity: description of programs and actions in some emergent groups]

Author(s): Agustín Bayot, Benito del Rincón & Fuensanta Hernández Pina
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2002

El “Curso de Iniciación a la Docencia Universitaria” como experiencia de formación de profesores universitarios noveles en la Universitat de València. Un sistema de evaluación. [The

Author(s): Perales, Maria Jesus | Purificación Sánchez | Inmaculada Chiva
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2002

Estudio bibliométrico sobre aprendizaje mediado

Author(s): Manuel Serrano | Rosabel Tormo
Volume: 6
Issue: 2
Year: 2000

Revisión de programas de desarrollo cognitivo. El Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI).

Author(s): Manuel Serrano | Rosabel Tormo
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2000

LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE ANIMACIÓN TEATRAL

Author(s): Xavier Úcar Martínez
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2000

Relación de la reactividad con la autoestima y la ansiedad: Desarrollo de un inventario de ítemes para la valoración de la reactividad

Author(s): Antonio Matas Terrón
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2000

PAUTAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE ESTADÍSTICA EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN

Author(s): Felipe M. Aparicio Acosta
Volume: 6
Issue: 1
Year: 2000

SISTEMAS DE EVALUACION DE CONTENIDOS EN TELEFORMACION: EL PROYECTO CFV

Author(s): Rosa Maria Bo | Abelardo Sáez García | Consuelo Belloch
Volume: 5
Issue: 2
Year: 1999

La lógica situacional de Karl Popper y la metodología de la investigación social y educativa

Author(s): Lluís Ballester
Volume: 5
Issue: 2
Year: 1999

Análisis de correpondencias: estudio bibliométrico sobre su uso en la investigación educativa [ Correspondence analysis: A bibliometric study on their use in the educational research ]

Author(s): Francisco M. Aliaga
Volume: 5
Issue: 1
Year: 1999

SEMINARIOS DE INFORMÁTICA COMO APOYO A LA ASIGNATURA DE ANÁLISIS DE DATOS EN PEDAGOGÍA

Author(s): Antonio Matas Terrón
Volume: 5
Issue: 1
Year: 1999

Respect for the complexity of human learning: a proposal for a new model of teacher training

Author(s): Lori R. Muskat
Volume: 4
Issue: 4
Year: 1998

De la retórica a la realidad: la educación inclusiva en Sudáfrica

Author(s): Naicker, S.M | García Pastor, C.
Volume: 4
Issue: 4
Year: 1998

La evaluación de tests adaptativos informatizados

Author(s): Eduardo García Jiménez | Javier Gil Flores | Gregorio Rodríguez Gómez
Volume: 4
Issue: 2
Year: 1998

Recogida y gestión de datos de respuesta en bancos de items: análisis de un sistema informático

Author(s): J. Gabriel Molina Ibáñez | Jaime Sanmartín Arce | Ignacio Pareja Montoro
Volume: 4
Issue: 2
Year: 1998

De la retórica a la realidad: la educación inclusiva en Sudáfrica

Author(s): S. M. NAICKER
Volume: 4
Issue: 1
Year: 1998

La evaluación de los procesos de pensamiento de los maestros en contextos urbanos: un estudio de caso en escuelas primarias de Guatemala

Author(s): Alfredo J. Artiles
Volume: 4
Issue: 1
Year: 1998

Respect for the complexity of human learning: a proposal for a new model of teacher training

Author(s): Lori R. Muskat
Volume: 4
Issue: 1
Year: 1998

Scaffolded instruction: promoting biliteracy for second language learners with language/learning disabilities

Author(s): Lorri M. Johnson-Perrodin
Volume: 4
Issue: 1
Year: 1998

Tests informatizados y adaptativos informatizados: investigación en España

Author(s): Julio Olea | Vicente Ponsoda
Volume: 4
Issue: 1
Year: 1998

Teachers dealing with student's diversity

Author(s): Carmen García Pastor
Volume: 4
Issue: 1
Year: 1998

La investigación matemática. Cuestiones sobre los procesos de formación de los profesores

Author(s): Pilar Azcárate Goded
Volume: 3
Issue: 2
Year: 1997

Aprendiendo a enseñar geometría en primaria. Análisis de simulaciones sobre la intervención

Author(s): Joaquín Giménez Rodríguez
Volume: 3
Issue: 2
Year: 1997

Un programa de formación de matemáticas desde una aproximación al conocimiento sobre sus creencias

Author(s): Fernando Guevara | Luis C. Contreras | José Carrillo
Volume: 3
Issue: 2
Year: 1997

La formación didáctico matemática del orientador como problema de investigación

Author(s): María Luisa Oliveras Contreras
Volume: 3
Issue: 2
Year: 1997

Enfoques modélicos y estrategias en la evaluación de centros educativos

Author(s): Tomás Escudero
Volume: 3
Issue: 1
Year: 1997

Desarrollo y validación de un modelo de calidad universitaria como base para su evaluación

Author(s): Arturo de la Orden | Inmaculada Asensio | Rafael Carballo Santaolalla | María José Fernández Díaz | Aurora Fuentes
Volume: 3
Issue: 1
Year: 1997

Desarrollo y situación actual de los estudios de eficacia escolar

Author(s): María José Fernández Díaz | Arturo González Galán
Volume: 3
Issue: 1
Year: 1997

Evaluación de centros educativos

Author(s): María José Fernández Díaz
Volume: 3
Issue: 1
Year: 1997