Profesores de sustancia: el conocimiento de la materia para enseñanza
Author(s): Grossman , Pamela L. | Shulman , Lee S. | Wilson , Suzzane M.
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2005
Author(s): Grossman , Pamela L. | Shulman , Lee S. | Wilson , Suzzane M. Volume: 9 Issue: 2 Year: 2005
Conocimiento profesional y personal de los profesores y de los formadores de profesores
Author(s): Tamir , Pinchas
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2005
Author(s): Tamir , Pinchas Volume: 9 Issue: 2 Year: 2005
Un estudio comparado: las fuentes del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del inglés en Secundaria
Author(s): Grossman , Pamela L.
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2005
Author(s): Grossman , Pamela L. Volume: 9 Issue: 2 Year: 2005
Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales
Author(s): Gudmundsdóttir , Sigrun | Shulman , Lee S.
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2005
Author(s): Gudmundsdóttir , Sigrun | Shulman , Lee S. Volume: 9 Issue: 2 Year: 2005
Conocimiento y enseñanza: fundamentos de la nueva reforma
Author(s): Shulman , Lee S.
Volume: 9
Issue: 2
Year: 2005
Author(s): Shulman , Lee S. Volume: 9 Issue: 2 Year: 2005
El absentismo y el abandono: una forma de exclusión escolar
Author(s): González González, Ma. Teresa
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2005
Author(s): González González, Ma. Teresa Volume: 9 Issue: 1 Year: 2005
Las medidas de respuesta a la diversidad: Posibilidades y límites para la inclusión escolar y social
Author(s): Martínez Domínguez, Begoña
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2005
Author(s): Martínez Domínguez, Begoña Volume: 9 Issue: 1 Year: 2005
La transformación democrática de la cultura escolar: Una respuesta justa a las necesidades del alumnado de zonas desfavorecidas
Author(s): Guarro Pallás, Amador
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2005
Author(s): Guarro Pallás, Amador Volume: 9 Issue: 1 Year: 2005
Fracaso escolar, exclusión social: ¿De qué se excluye y cómo?
Author(s): Escudero Muñoz, Juan M.
Volume: 9
Issue: 1
Year: 2005
Author(s): Escudero Muñoz, Juan M. Volume: 9 Issue: 1 Year: 2005
Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales
Author(s): Sigrun Gudmundsdóttir | Lee S. Shulman
Volume: 9
Issue: 002
Year: 2005
Author(s): Sigrun Gudmundsdóttir | Lee S. Shulman Volume: 9 Issue: 002 Year: 2005
Un estudio comparado: las fuentes del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del inglés en Secundaria
Author(s): Pamela L. Grossman
Volume: 9
Issue: 002
Year: 2005
Author(s): Pamela L. Grossman Volume: 9 Issue: 002 Year: 2005
Conocimiento profesional y personal de los profesores y de los formadores de profesores
Author(s): Pinchas Tamir
Volume: 9
Issue: 002
Year: 2005
Author(s): Pinchas Tamir Volume: 9 Issue: 002 Year: 2005
Conocimiento y enseñanza: fundamentos de la nueva reforma
Author(s): Lee S. Shulman
Volume: 9
Issue: 002
Year: 2005
Author(s): Lee S. Shulman Volume: 9 Issue: 002 Year: 2005
Profesores de sustancia: el conocimiento de la materia para enseñanza
Author(s): Pamela L. Grossman | Suzzane M. Wilson | Lee S. Shulman
Volume: 9
Issue: 002
Year: 2005
Author(s): Pamela L. Grossman | Suzzane M. Wilson | Lee S. Shulman Volume: 9 Issue: 002 Year: 2005
El absentismo y el abandono: una forma de exclusión escolar
Author(s): Ma. Teresa González González
Volume: 9
Issue: 001
Year: 2005
Author(s): Ma. Teresa González González Volume: 9 Issue: 001 Year: 2005
Las medidas de respuesta a la diversidad: Posibilidades y límites para la inclusión escolar y social
Author(s): Begoña Martínez Domínguez
Volume: 9
Issue: 001
Year: 2005
Author(s): Begoña Martínez Domínguez Volume: 9 Issue: 001 Year: 2005
Fracaso escolar, exclusión social: ¿De qué se excluye y cómo?
Author(s): Juan M. Escudero Muñoz
Volume: 9
Issue: 001
Year: 2005
Author(s): Juan M. Escudero Muñoz Volume: 9 Issue: 001 Year: 2005
La transformación democrática de la cultura escolar: Una respuesta justa a las necesidades del alumnado de zonas desfavorecidas
Author(s): Amador Guarro Pallás
Volume: 9
Issue: 001
Year: 2005
Author(s): Amador Guarro Pallás Volume: 9 Issue: 001 Year: 2005
Practicum y evaluación de competencias
Author(s): Poblete Ruiz, Manuel | Villa Sánchez, Aurelio | Villa Sánchez, Aurelio
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2004
Author(s): Poblete Ruiz, Manuel | Villa Sánchez, Aurelio | Villa Sánchez, Aurelio Volume: 8 Issue: 2 Year: 2004
La mejora del practicum, esfuerzo de colaboración
Author(s): Molina Ruiz, Enriqueta | Molina Ruiz, Enriqueta
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2004
Author(s): Molina Ruiz, Enriqueta | Molina Ruiz, Enriqueta Volume: 8 Issue: 2 Year: 2004
Monográfico: El Prácticum en la formación de profesionales universitarios
Author(s): Molina Ruiz, Enriqueta
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2004
Author(s): Molina Ruiz, Enriqueta Volume: 8 Issue: 2 Year: 2004
Condiciones para el desarrollo del practicum
Author(s): Zabalza Beraza, Miguel
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2004
Author(s): Zabalza Beraza, Miguel Volume: 8 Issue: 2 Year: 2004
Formación práctica de los estudiantes de pedagogía en las Universidades Españolas
Author(s): Molina Ruiz, Enriqueta | Molina Ruiz, Enriqueta
Volume: 8
Issue: 2
Year: 2004
Author(s): Molina Ruiz, Enriqueta | Molina Ruiz, Enriqueta Volume: 8 Issue: 2 Year: 2004
Argumentos sobre la formación inicial de los docentes en Educación Física
Author(s): Romero Cerezo, Cipriano
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2004
Author(s): Romero Cerezo, Cipriano Volume: 8 Issue: 1 Year: 2004
Reflexiones sobre la formación inicial del profesor de matemáticas de secundaria
Author(s): Rico Romero, Luis
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2004
Author(s): Rico Romero, Luis Volume: 8 Issue: 1 Year: 2004
¿Podemos construir un modelo de profesor que sirva de referencia para la formación de profesores en didáctica de las ciencias experimentales?
Author(s): Jiménez Pérez, Roque | Wamba Aguado, Ana Ma.
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2004
Author(s): Jiménez Pérez, Roque | Wamba Aguado, Ana Ma. Volume: 8 Issue: 1 Year: 2004
La investigación sobre formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales
Author(s): Liceras Ruiz, Ángel
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2004
Author(s): Liceras Ruiz, Ángel Volume: 8 Issue: 1 Year: 2004
La formación inicial del profesorado de Lengua Extranjera
Author(s): Madrid , Daniel
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2004
Author(s): Madrid , Daniel Volume: 8 Issue: 1 Year: 2004
La formación del profesorado y los conciertos didácticos
Author(s): Neuman Kovensky, Víctor
Volume: 8
Issue: 1
Year: 2004
Author(s): Neuman Kovensky, Víctor Volume: 8 Issue: 1 Year: 2004
Monográfico: El Prácticum en la formación de profesionales universitarios
Author(s): Enriqueta Molina Ruiz
Volume: 8
Issue: 002
Year: 2004
Author(s): Enriqueta Molina Ruiz Volume: 8 Issue: 002 Year: 2004
Practicum y evaluación de competencias
Author(s): Aurelio Villa Sánchez | Manuel Poblete Ruiz
Volume: 8
Issue: 002
Year: 2004
Author(s): Aurelio Villa Sánchez | Manuel Poblete Ruiz Volume: 8 Issue: 002 Year: 2004
Formación práctica de los estudiantes de pedagogía en las Universidades Españolas
Author(s): Enriqueta Molina Ruiz
Volume: 8
Issue: 002
Year: 2004
Author(s): Enriqueta Molina Ruiz Volume: 8 Issue: 002 Year: 2004
La mejora del practicum, esfuerzo de colaboración
Author(s): Enriqueta Molina Ruiz
Volume: 8
Issue: 002
Year: 2004
Author(s): Enriqueta Molina Ruiz Volume: 8 Issue: 002 Year: 2004
Condiciones para el desarrollo del practicum
Author(s): Miguel Zabalza Beraza
Volume: 8
Issue: 002
Year: 2004
Author(s): Miguel Zabalza Beraza Volume: 8 Issue: 002 Year: 2004
La formación del profesorado y los conciertos didácticos
Author(s): Víctor Neuman Kovensky
Volume: 8
Issue: 001
Year: 2004
Author(s): Víctor Neuman Kovensky Volume: 8 Issue: 001 Year: 2004
Argumentos sobre la formación inicial de los docentes en Educación Física
Author(s): Cipriano Romero Cerezo
Volume: 8
Issue: 001
Year: 2004
Author(s): Cipriano Romero Cerezo Volume: 8 Issue: 001 Year: 2004
¿Podemos construir un modelo de profesor que sirva de referencia para la formación de
profesores en didáctica de las ciencias experimentales?
Author(s): Roque Jiménez Pérez | Ana Ma. Wamba Aguado
Volume: 8
Issue: 001
Year: 2004
Author(s): Roque Jiménez Pérez | Ana Ma. Wamba Aguado Volume: 8 Issue: 001 Year: 2004
La investigación sobre formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales
Author(s): Ángel Liceras Ruiz
Volume: 8
Issue: 001
Year: 2004
Author(s): Ángel Liceras Ruiz Volume: 8 Issue: 001 Year: 2004
La formación inicial del profesorado de Lengua Extranjera
Author(s): Daniel Madrid
Volume: 8
Issue: 001
Year: 2004
Author(s): Daniel Madrid Volume: 8 Issue: 001 Year: 2004
Reflexiones sobre la formación inicial del profesor de matemáticas de secundaria
Author(s): Luis Rico Romero
Volume: 8
Issue: 001
Year: 2004
Author(s): Luis Rico Romero Volume: 8 Issue: 001 Year: 2004
Monográfico: Rendimiento de cuantas y desarrollo profesional
Author(s): Bolívar Botía , Antonio
Volume: 7
Issue: 1-2
Year: 2003
Author(s): Bolívar Botía , Antonio Volume: 7 Issue: 1-2 Year: 2003
¿Qué desarrollo profesional es la clave para el rendimiento de cuentas?
Author(s): Ma. Lourdes Montero
Volume: 7
Issue: 1-2
Year: 2003
Author(s): Ma. Lourdes Montero Volume: 7 Issue: 1-2 Year: 2003
¿Se puede mejorar la educación elevando los niveles de aprendizaje e implantando sistemas de rendición de cuentas?
Author(s): Escudero , Juan M.
Volume: 7
Issue: 1-2
Year: 2003
Author(s): Escudero , Juan M. Volume: 7 Issue: 1-2 Year: 2003
