Aider et être aidé : l’importance de la notion d’aide dans les dispositifs d’apprentissage en ligne
Author(s): Minna Puustinen
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Minna Puustinen Volume: 9 Issue: 3 Year: 2012
L’aide à l’apprentissage du vocabulaire à distance : effets des outils de la CMO
Author(s): Christine Rodrigues
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Christine Rodrigues Volume: 9 Issue: 3 Year: 2012
Des aides pour une consigne ouverte : assistants cognitifs dans Pairform@nce
Author(s): Catherine Loisy | Chrysta Pélissier
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Catherine Loisy | Chrysta Pélissier Volume: 9 Issue: 3 Year: 2012
Tâches à distance et remédiation en anglais langue étrangère : Réflexion sur des entrées à considérer pour la conception d’outils pédagogiques ajustés aux besoins des apprenants
Author(s): Cédric Brudermann
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Cédric Brudermann Volume: 9 Issue: 3 Year: 2012
Synthèse de la journée d’étude sur la notion d’aide, le 1er juillet 2011, à Montpellier. « Notion d’aide dans un dispositif de formation en ligne : approches théoriques et méthodologiques »
Author(s): Chrysta Pélissier
Volume: 9
Issue: 3
Year: 2012
Author(s): Chrysta Pélissier Volume: 9 Issue: 3 Year: 2012
Former aux TICE : entre compétences techniques et modèles pédagogiques
Author(s): Jacques Béziat
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Jacques Béziat Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
C2i2e à distance : l’activité de l’étudiant est-elle représentative de son évaluation ?
Author(s): Alain Jaillet
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Alain Jaillet Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
Formation aux TICE des formateurs d’enseignants : un tissage entre formation et autoformation
Author(s): Pierre-François Coen
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Pierre-François Coen Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
Une année d’immersion dans un dispositif de formation aux technologies : prise de conscience du potentiel éducatif des TICE, intentions d’action et changement de pratique
Author(s): Daniel Peraya | Claire Peltier
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Daniel Peraya | Claire Peltier Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
L’effet du style d’apprentissage sur la mémoire transactive d’équipes collaboratives en formation à distance
Author(s): Sandrine Decamps | Christian Depover
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Sandrine Decamps | Christian Depover Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
Les futurs enseignants du Québec sont-ils technocompétents ?
Author(s): Stéphane Villeneuve | Thierry Karsenti | Carole Raby | Hélène Meunier
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Stéphane Villeneuve | Thierry Karsenti | Carole Raby | Hélène Meunier Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
Exploring counter-theoretical instances of graduate learners’ self-regulatory processes when using an online repository
Author(s): Kamran Shaikh | Amna Zuberi | Vivek Venkatesh
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Kamran Shaikh | Amna Zuberi | Vivek Venkatesh Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
Étudiants internationaux, intégration académique et sociale et TIC : une triade à explorer ?
Author(s): Simon Collin | Thierry Karsenti
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Simon Collin | Thierry Karsenti Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
De la présence dans la distance par la visioconférence Web
Author(s): Bruno Poellhuber | Nicole Racette | Mourad Chirchi
Volume: 9
Issue: 1-2
Year: 2012
Author(s): Bruno Poellhuber | Nicole Racette | Mourad Chirchi Volume: 9 Issue: 1-2 Year: 2012
Impacts des TIC sur l’enseignement et l’apprentissage des conceptions relatives au champ électrostatique en classes préparatoires aux grandes écoles d’ingénieurs (CPGE)
Author(s): Abdelaziz Bouchaib | Nadia Benjelloun
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011
Author(s): Abdelaziz Bouchaib | Nadia Benjelloun Volume: 8 Issue: 3 Year: 2011
Formation en ligne : types d’interaction souhaités chez des directions d’école et des enseignants franco-canadiens
Author(s): Claire IsaBelle | Emmanuel Duplàa
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011
Author(s): Claire IsaBelle | Emmanuel Duplàa Volume: 8 Issue: 3 Year: 2011
Usage des TIC en pédagogie universitaire : point de vue des étudiants
Author(s): Carole Raby | Thierry Karsenti | Hélène Meunier | Stéphane Villeneuve
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011
Author(s): Carole Raby | Thierry Karsenti | Hélène Meunier | Stéphane Villeneuve Volume: 8 Issue: 3 Year: 2011
Le discours asynchrone d’une communauté d’apprentissage en réseau : source reconnue de l’action en classe par des stagiaires en enseignement
Author(s): Stéphane Allaire
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011
Author(s): Stéphane Allaire Volume: 8 Issue: 3 Year: 2011
Une analyse longitudinale de la réussite des étudiants « en ligne » ou « en classe » : le cas d’un cours de marketing suivi au sein d’une université québécoise
Author(s): William Menvielle
Volume: 8
Issue: 3
Year: 2011
Author(s): William Menvielle Volume: 8 Issue: 3 Year: 2011
Usage des technologies et formation professionnelle des enseignants à l’université
Author(s): Ghislaine Gueudet | Nicolas Saby | Sophie Soury-Lavergne
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Ghislaine Gueudet | Nicolas Saby | Sophie Soury-Lavergne Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Regards croisés de chercheurs praticiens sur le dispositif de formation hybride FORSE : comment les enseignants transforment-ils leur modèle pédagogique en intervenant en ligne?
Author(s): Geneviève Lameul | Stéphane Simonian | Jérome Éneau | Françoise Carraud
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Geneviève Lameul | Stéphane Simonian | Jérome Éneau | Françoise Carraud Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Introduction : Questions relatives à la « pédagogie universitaire numérique », regard et rôle de la recherche
Author(s): Ghislaine Gueudet | Geneviève Lameul | Luc Trouche
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Ghislaine Gueudet | Geneviève Lameul | Luc Trouche Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Évolution des pratiques numériques en enseignement supérieur et recherches : quelles perspectives?
Author(s): Bernadette Charlier
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Bernadette Charlier Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Pratiques d’écriture en ligne pour l’apprentissage des langues
Author(s): Catherine Loisy | Chantal Charnet | Annick Rivens Mompean
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Catherine Loisy | Chantal Charnet | Annick Rivens Mompean Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l’évaluation des apprentissages
Author(s): Eric Sanchez | Muriel Ney | Jean-Marc Labat
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Eric Sanchez | Muriel Ney | Jean-Marc Labat Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Le couplage entre pédagogie et technologies à l’université : cultures d’action et paradigmes de recherche
Author(s): Brigitte Albero
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Brigitte Albero Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Transition lycée-université, penser des dispositifs d’appui
Author(s): Luc Trouche | Claire Cazes | Pierre Jarraud | Antoine Rauzy | Christian Mercat
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Luc Trouche | Claire Cazes | Pierre Jarraud | Antoine Rauzy | Christian Mercat Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Se connaître et s’orienter grâce au e-portfolio
Author(s): Catherine Loisy | Stéphanie Mailles-Viard | Hervé Breton
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Catherine Loisy | Stéphanie Mailles-Viard | Hervé Breton Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
La question des usages pédagogiques du numérique en contexte universitaire : comment accompagner les enseignants?
Author(s): Isabelle Chênerie
Volume: 8
Issue: 1-2
Year: 2011
Author(s): Isabelle Chênerie Volume: 8 Issue: 1-2 Year: 2011
Une formation à distance pour la certification des compétences à l’ère du numérique : le projet C2i Université Laval - Université de Bordeaux
Author(s): Jean-François Lévesque | Soufiane Rouissi | Martine Mottet
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010
Author(s): Jean-François Lévesque | Soufiane Rouissi | Martine Mottet Volume: 7 Issue: 3 Year: 2010
Effet d’une formation à l’utilisation d’aides logicielles sur des scripteurs francophones de premier cycle universitaire
Author(s): Marie Bernier
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010
Author(s): Marie Bernier Volume: 7 Issue: 3 Year: 2010
Quelle place pour les TIC en formation initiale d’enseignants de français ? Le cas de l’Afrique
Author(s): Thierry Karsenti | Simon Collin
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010
Author(s): Thierry Karsenti | Simon Collin Volume: 7 Issue: 3 Year: 2010
Analyse des effets de l’enseignement hybride à l’université : détermination de critères et d’indicateurs de valeurs ajoutées
Author(s): Françoise Docq | Marcel Lebrun | Denis Smidts
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010
Author(s): Françoise Docq | Marcel Lebrun | Denis Smidts Volume: 7 Issue: 3 Year: 2010
Mutation d’un cours de biostatistiques : évaluation d’un dispositif d’autoformation sur le Web
Author(s): Grégoire Vincke | Eric Depiereux
Volume: 7
Issue: 3
Year: 2010
Author(s): Grégoire Vincke | Eric Depiereux Volume: 7 Issue: 3 Year: 2010
Les références aux documents en ligne dans les textes scientifiques
Author(s): Marc Couture
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Marc Couture Volume: 7 Issue: 2 Year: 2010
Influence des télévoteurs sur le résultat scolaire : une méta-analyse
Author(s): Michel Léger | Jimmy Bourque | Jean-François Richard
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Michel Léger | Jimmy Bourque | Jean-François Richard Volume: 7 Issue: 2 Year: 2010
La présentation électronique en ses paradoxes : regards d’étudiants et de professeurs universitaires
Author(s): Michèle Hébert | Albert Boulet | Robert Baudouin
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Michèle Hébert | Albert Boulet | Robert Baudouin Volume: 7 Issue: 2 Year: 2010
Quelles questions poser à l’apprenant de langue en ligne?
Author(s): Samira Drissi
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Samira Drissi Volume: 7 Issue: 2 Year: 2010
Le travail de recherche documentaire et de production collective en ligne : Propositions pour l’intégration pragmatique, progressive et incrémentale des technologies numériques dans les pratiques enseignantes
Author(s): Jean Heutte
Volume: 7
Issue: 2
Year: 2010
Author(s): Jean Heutte Volume: 7 Issue: 2 Year: 2010
Développer des compétences interactionnelles en collaborant à distance
Author(s): Charlotte Dejean-Thircuir
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Charlotte Dejean-Thircuir Volume: 7 Issue: 1 Year: 2010
L’usage d’Internet dans un dispositif d’autoformation en FLE : le cas d’un public en immersion
Author(s): Yuchen Chen
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Yuchen Chen Volume: 7 Issue: 1 Year: 2010
Quel est le rôle des environnements audio-graphiques synchrones dans les interactions d’un cours de langue en ligne?
Author(s): Chahrazed Mirza | Marie-Noëlle Lamy
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Chahrazed Mirza | Marie-Noëlle Lamy Volume: 7 Issue: 1 Year: 2010
The Eportfolio : How can it be used in French as a second language teaching and learning?
Author(s): Thierry Karsenti | Simon Collin
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Thierry Karsenti | Simon Collin Volume: 7 Issue: 1 Year: 2010
Internet au service de la tâche : un travail d’ajustements
Author(s): Thierry Soubrié
Volume: 7
Issue: 1
Year: 2010
Author(s): Thierry Soubrié Volume: 7 Issue: 1 Year: 2010
Practice Makes Perfect ? The Practice Approach in E-Learning
Author(s): Norm Friesen
Volume: 6
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Year: 2009
Author(s): Norm Friesen Volume: 6 Issue: 2-3 Year: 2009
Les méthodes pédagogiques utilisées pour construire un environnement d’apprentissage socioconstructiviste dans un cours en ligne en mode hybride
Author(s): Richard Lemay | Martine Mottet
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009
Author(s): Richard Lemay | Martine Mottet Volume: 6 Issue: 2-3 Year: 2009
Étude de facteurs liés à l’attention d’apprenants universitaires en contexte de vidéocommunication
Author(s): Patrick Giroux
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009
Author(s): Patrick Giroux Volume: 6 Issue: 2-3 Year: 2009
Pratique collaborative dans un environnement immersif : la modélisation 3D avec Second Life
Author(s): Liane Sousa de Araujo
Volume: 6
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Year: 2009
Author(s): Liane Sousa de Araujo Volume: 6 Issue: 2-3 Year: 2009
LÉO, assistant logiciel pour une scénarisation pédagogique dirigée par les compétences
Author(s): Julien Contamines | Gilbert Paquette | Richard Hotte
Volume: 6
Issue: 2-3
Year: 2009
Author(s): Julien Contamines | Gilbert Paquette | Richard Hotte Volume: 6 Issue: 2-3 Year: 2009
